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修真手册-第56章

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    古修真就把元神真人称之为仙人,凡人的屏障,也叫仙凡之隔,是金丹修真突破元神的最大障碍。

    元神真人眼中的世界,与凡人自然是不同,甚至有些偏激的修真者认为,只有成就元神,才能说自己是修真者,元神之下只是有些力量和知识的普通人,两者的差距就像人类与蚂蚁。

    蚂蚁是二维的视觉,无法理解,无法想象三维的概念,对它来说,这个世界就是二维的,三维是什么东东。

    对于目前的夏雨来说,四阶知识如同蚂蚁眼中的三维概念,他无法理解,也无法想象。只有打破凡人的屏障,看到不同的世界,他才可以学习四阶知识,继续走理性逻辑的道路,开发脑域,增长神魂,培养生命本源。

    而凝聚秋水剑意之后,他明显感觉自己的脑域被开发了一些。

    所以现在应该做的就是学习各种剑法,利用武道种子,将脑域开发到百分之十,打破凡人的屏障。

    不过要做到这些,仅仅甄飘雪给的几本书籍,却是远远不够。把秋水剑意培养到大成,肯定能再开发百分之一的脑域,可是所需要的时间太长。利用武道种子走捷径,可以喂养武道在短时间培养出大成剑意,而这,需要大量的基础武道秘籍。

    夏雨瞄上了学校的图书馆,那里面绝对有足够的武道秘籍,只是有些麻烦。

    修真学院主旨在于培养修真者,所以除了主修的数理化能量学,其余选修的科目都有一定的限制,毕竟修为才是根本,在其余的科目花太多时间精力,导致修为跟不上,那就舍本逐末了。

    作为选修科目之一的武道,学院只允许学生修行三门武功,一主两辅,想要学的更多,除非已经毕业。

    武道的种种理论书籍倒是可以随便看,有具体修行法的武道秘籍却不是完全开放,必须得到老师的手令,才能进入图书馆中放置武道秘籍的区间,对此,小七也无能为力。

    夏雨再次找上他的班主任曹老师,提出自己的要求。

    “学校的规定,自然是不能打破的,身为学生,就应该以修真为重,那些武道啊,法术啊,符文啊之类的,毕业之后可以慢慢专研,现在嘛……”曹老师说着,突然话锋一转道:“当然,规矩是死的,人是活的,也不是完全没办法,如果你愿意当武道老师的助理,自然能随便翻阅武道秘籍。”

    领悟剑意,与魔徒的战斗中大发神威,这些自然瞒不过学校高层的眼睛。

    在知识的积累上,夏雨本来就是以教授级的数理化特招入学,在修行上面,都闯过炼气九关,还有什么好担心的,然后在武道能力上,虽说武道老师都已领悟武道意境,但哪位老师能翻翻秘籍就直接领悟剑意的?

    本着废物利用,咳咳,资源放着也是浪费,而且学校武道老师奇缺,一个老师要教三个年段,简直累死狗,有个剑意级的高手傻傻撞进来,傻瓜才会放过——领悟武道意境的基本被守护门派骗走了,毕竟那里急需懂武道意境的人才。

    夏雨眨眨眼,再眨眨眼……

    一个武道老师应该只教两个班级,一个班级每周也只有两节课,况且还只是助理,似乎还能接受,看着曹老师无比纯洁的眼神,夏雨点点头。

    曹老师立即在心中给自己点个赞,肥羊入坑!

第九十三章 虚拟教学

    出乎夏雨的预料,当天下午,他就直接被要求去上课。

    没有任何准备,说实在的他也不知道武道老师助理到底是个什么样的工作,没听说过老师授课还需要助理的。

    不过以他如今的心境,对任何突发的状况,都不会有措手不及之感,只是收拾一下复杂的心情,开始他进入朝阳学院以来第一堂课。呃,不是以学生的身份,而是半个老师的身份。

    武道课不是在操场上,也不是在武道场中,而是在教室。

    他似乎是第一个到的,夏雨打量一下教室,便明白,这是一间虚拟教室。不是说这个教室是虚拟的,而是这里有许多的虚拟世界登录器,学生通过登录器到虚拟世界中上课。

    夏雨一眼扫过,二十五张桌子,登录器二十二个,应该有二十一,呃,若是有准备他的份,就是二十个学生。

    “你就是在一年级便领悟剑意的夏雨?”声音厚重气息深长,是个男人,知道他领悟剑意的,应该是武道老师。夏雨转身,看到的是一个浓眉大眼的男人,穿着汗衫,全身肌肉几乎要爆炸。

    “我是夏雨,周老师好。”夏雨点头道。

    周老师像是看什么珍稀动物一样,绕着夏雨观察两圈,点点头,然后又摇摇头,不知道在想些什么。

    夏雨看下时间,还有三分钟就要上课了,竟然没有学生提前进班级,真是奇怪。既然接了这个任务,他自然会认真完成,也不管周老师的古怪,直接问道:“不知道我这个助理的工作是什么?”

    周老师挠挠头发,额头皱出一叠皱纹,在夏雨的注视中,保持奇怪的姿势一分钟,然后一拍手掌。

    只见他拿起桌上的一个登录器,往夏雨手中一塞,道:“上课是在虚拟世界,不怎么好说,你进去看看就知道,也差不多该上课了。啧啧,现在的学生真富裕,每个人都自带登录器,直接在家里上课,哪像我们那会儿,五十个人用二十几个登录器,只能轮着上课。”

    ……奇怪的老师,奇怪的武道课,这是夏雨的第一印象,然后戴上登录器,进入虚拟世界。

    第一时间,一种奇怪的双重体感让夏雨觉得十分难受,视觉一重黑暗另一重又五颜六色的,听觉也是嘈杂与安静并存,触觉更是混乱的一塌糊涂,难受到让人想呕吐,三秒钟,夏雨直接摘下登录器。

    这种感觉,应该是筑基以上的修真,进入低等虚拟世界才会有的反应。

    虚拟世界只能读取筑基修真的意识,却无法转移筑基修真的意识,导致能感觉到现实世界,又能感觉到虚拟世界,两者混乱起来。

    他不是筑基修真,甚至神府还未开辟,那么就是……虚拟神格么?不过武道老师也是筑基修真,他能使用虚拟世界,也就说明其中有门道。夏雨再次尝试登录,发现一个屏蔽现实五感的选项,点击之后,完全进入虚拟世界。

    虽然说成功进入,但夏雨还是能够察觉到一种虚幻感,完全不像普通人和炼气修真那样,达到百分之九十九以上的真实度。

    夏雨心中微动,眼中虚拟神格的光辉一闪,现实中,他的眼睛睁开。果然,他可以同时存在于虚拟世界和现实世界,意识分离,主意识被虚拟世界读取,分意识掌控现实的**,一心二用。

    在虚拟神格的辅助下,双重体感的困扰也消失,两个意识接受的信息都被快速处理着,自然不会重叠。

    虚拟教室是一个宽广到看不到边际的场地,没有墙,远处是海洋,身后是森林和高山。周老师直直地站着,前面二十个学生也一个个整齐地排着队,站得和周老师一样笔直,隐隐有军人风范,夏雨猜测周老师可能当过兵。

    真正的武道课会是什么样的?夏雨有些好奇,他只在甄飘雪那儿学到用剑的手法,其余的都是在与李丽华的实战中,消化领悟的。

    已经开始上课,夏雨没去打扰,而是在一旁看着,等周老师发话,气氛安静到凝固,又突然被打破。

    “你们都是弱鸡!垃圾!二十个人,竟然没一个人能过第三关,还有一半的人倒在第一关……你们都是超级弱鸡!这节课的要求,最少有一个人通过第三关,至少有十三个人通过第二关,时间二十分钟。二十分钟后若是无法完成,体感提升三倍继续。”周老师洪亮的声音让夏雨耳朵有些嗡嗡响。

    一节课六十分钟,体感提升三倍在虚拟世界的表现就是,时间变为现实世界的三倍,也就是之后的四十分钟将变为两个小时。一个小时的课,变为一百四十分钟,相信没几个学生愿意。

    更可怕的是体感提升之后,离开虚拟世界将会有一阵时间错乱感,整个世界都扭曲混乱的难受,绝对算得上酷刑。

    曾经有人希望使用虚拟技术让自己多活几倍时间,结果在提升十倍体感在虚拟世界中生存三十天,也就是现实世界的三天,就精神消耗到极限。回到现实世界,十倍的体感自然调整,整个世界扭曲变形的感觉和精神的衰弱,让那人在床上痛苦地躺了三个月。

    之后就再也没人敢滥用虚拟世界,通过这种方式延长生命本就不靠谱,毕竟只是读取意识,真正的载体还是自己的**。

    当然,高级的虚拟世界又不一样,那是完全不同的技术。

    周老师说完,调出操控面板,手凌空操作几下,顿时天翻地覆。

    地面变得平整到看起来几乎没有摩擦力,不过脚踩着却不会滑倒,如同普通的地板一般。一面面墙板从地面升起,把前面的空地分割成二十块,每一块空地中又有种种变化,最终成型的是二十个百米宽一千多米长的通道。

    “预备!”一声令下,天空中出现一个倒计时,当倒计时走到零的时候,一声巨响,所有学生都如同打了鸡血一般狂奔。

    夏雨正想瞧瞧是什么神奇的教课方式,却听到几声惨叫,一瞧,一个学生被个巨大的拳头打飞到天空,绝佳的眼力还能看到其突出的眼睛和狂喷的酸水;一个学生被巨大的滚石追着,边尖叫边夺命狂奔,还有个学生被几十个铜人围殴……

    大概知道是什么样的教学方式了,夏雨突然间庆幸自己是在甄飘雪那里学剑,而不是到学校上武道课。

第九十四章 闯关

    无视连连惨叫,周老师布下任务之后,便给夏雨解释道:“虽说虚拟世界有种种缺陷,但是在资源上,却是无穷无尽。想要什么场景都是几个念头的事情,能让学生身心得到充分的锻炼,拥有应对各种场合的经验,将来也不会一遇到事情就是发蒙。”

    “当然,虚拟世界总归是虚拟的,实际上都是数据,数据是没有潜力的。然而,他们只是一年级生,一群菜鸟,才刚刚搭建出灵炉的新手。灵气对身体的改变巨大,这些孩子在这几个月,身体素质都潜移默化地发生变化,由于本能的保护,他们被自我限定的力量,会通过时间慢慢掌握这部分力量。”

    “我所做的,只是让他们在极端的环境中,力量,速度,反应,灵觉……综合的一切都调用起来,一点点冲破自我限定,完全掌控自己的力量,这样用不了一年就能打下不错的武道基础。”

    夏雨点点头,自从灵炉构建出来之后,他的身体受到二阶灵气的滋养,短短时间身体素质就有巨大的进步。不过他一直感觉不明显,直到虚拟神格成型之后,身体的每一分力量都完全在掌控之中,他才深刻地体会到修真者与普通人的不同。哪怕只是炼气一重,完全掌握自己的力量后,也远远超越普通人。

    对于如此的教学环境和理念,只要不是作为被虐的学生一方,绝对都非常赞同,够快捷够效率,而且如此强大的精神刺激,他们绝对能把这些深深刻入骨头里,受用终身。

    不过,这样的教学方法,完全用不着助理吧,连老师都没有多少工作。

    对了,这个方法还是有弊端
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