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在灯下写自己的文字
每一个字都是哀伤
窗外的满月越升越高
过去也离我越来越远
只能化作一个曾经
一个爱恨交织的过去
说不出天上的月亮有多久
说不出人的内心为何这般苦
孤独孤独永远地孤独
没有人了解
不知忘却的好
还是搏斗的好
只能在夜晚的灯光下
默默地写下这段日记
5、21晴
小屋
我喜欢我的小屋
每次夕阳的余辉
总把它照得灿烂
繁星满天的夜晚
高中日记（13）
钻进小被子里
有星星和月亮
每个清晨的启明星
都在小屋的窗棂上
许下最温暖的祝愿
每个春天的开始
归燕准来小屋光顾
那美丽给人以宁静
那纯粹给人以温馨
当我成天奔波没有着落时
我就想起了我的小屋
还有那小屋上的明月
5、22睛
冰释
那一个冬天
我掉进了冰窟窿里化作冰
心里隐隐地痛
黄昏时我忍不住躺在床上
醒来时已是夜晚
大楼上的钟敲响了九下
就像苹果掉在落叶里
我的心也坠落在浮尘中
我不想变得没有快乐
我的心被震碎了
不敢面对眼前飞过的流萤
扶在书桌上
多么想啜泣
多么想拥有
多么地孤独
不知何时又有这种感觉
惆怅是懦弱人的表现吧
让人感到讨厌
毕竟要学聪明些
快乐不是一种负担
更不是一种责任
当快乐成为负担时
没有可再留恋的
人总应该长大
让过去的都过去吧
5、23阴转睛
反 省
上高中以来，我走了一条很错而又很隐蔽的路，在这条路上，靠着爸爸的帮助才没有倾覆。现在在这危险的边缘，我终于醒悟了——
成绩并不是我们的命根，实现自己的梦想才是首当其冲。想想初中跟我一个班、学习成绩老在我前面的他，上高中后为什么吃了多大的苦却成绩不好呢？关键是他追求了学习的形式，而忘了学习的目的。初中时我的物理为什么能学好呢？回家的路上，物理课堂上，我沉浸在美妙的思考的海洋里，随着老师的讲解与推理，我在判断它的正误。多少天，我跟着老师进了办公室，或陪着老师回家，讨论课本上知识到底是怎么回事、物理学研究的到底是什么东西？老师深情地对我说：“初中高中都学的只是些皮毛，要想搞出些名堂，就要考进好的大学。在好的大学里，条件和设备要好得多，那时你才有机会发展。”
初中时，我是多么地藐视考试！初二一次大考试，我写完就交了，什么也不在乎，跟妈妈到外面去吃饭，结果得了个全年级唯一一个满分。那时，我还是班上唯一敢公开撕卷子的人：看完成绩就撕。那时对应试教育真是痛恨之极，因为身边多少聪明而又善良的伙伴都因为成绩不好而被推出校园走向社会。最让人搞不懂的是，为什么成绩好的就是好孩子，成绩不好的就是坏孩子？那时我有这样一个心理在支持着我：谁还能记起小学期末考试谁是第一？我从不计较谁学得好，谁学得不好，因为一旦全班同学在思想上分出了高下，就很难再有心理优势超过别人了。越是你不在乎的时候，越能正常发挥。不是吗？这周篮球赛我上场后什么也没想，发挥得很好，结果现在什么样的高难动作我都自然地练习，没有一点“我可能做不好”的心理。
不写了，让一切都用行动说话。
5、24睛
童真无限
爸妈出去旅游，家里剩下自由的我。书桌搬到窗户边，抬头就能望见远处的街市，出去买一瓶雪碧，一瓶高橙，再要一笼包子——活得真自在！
穿上心爱的牛仔裤，期盼着自己要再长高些，这裤子就刚好了。放着梁静茹的磁带，给窗台的一盆芦荟浇些水，做一盘糖蕃茄，买一瓶纯蓝墨水，写着一摞数学会考卷——一个人真自在！
下午，爷爷打来电话，我跨上破旧的山地车，便飞向了爷爷家。
奶奶的外孙女小天天来爷爷家了。她穿着红色的裙子，粉红的毛衣，紫色的短上衣。她蹦蹦跳跳，就像童话里的小红帽。记得高一我刚来爷爷家，第一次见着她（我那时住在爷爷家）时，她正想有个小朋友陪她玩，就悄悄地站在门口看着书桌旁的我。
她说：“哥哥，你为什么老在看书呀？你不能陪我玩一会儿吗？”
我边看书边回答：“现在不行，老师留了很多作业，明天还要到学校呢？”
高中日记（14）
“那放假的时候，你能陪我玩吗？那时就不用再到学校了。”她走到书桌边，扒着桌子，看着我的书。
“到时候尽量吧。”
“这个字我认识，这就是我的名字‘天’。”
“你还认识别的字吗？”
“不认识了，老师不教我们汉字。”
我带她下去荡秋千，她很容易被逗乐。只要我一高兴，她就快乐极了。这时清洁工在烧一堆装修房子的废料，火苗夹着黑烟越烧越大。天天看见，大吃一惊：“他们怎么能烧地球呢！”我惊奇地看着天天，却不知道该怎么回答她。
她让妈妈买了只蝈蝈，现在放在爷爷家的窗台上。她总惦记着它：“蝈蝈现在肯定饿了，咱们应该给它弄点草。”我们下了楼，青青的草坪长了一寸高了，柳树也吐出了嫩叶，天天想拔些草坪的草。
我说：“不行，这是公共草坪，咱们揪了，一定会让管理员发现的。他要看见了，咱们就回不了家了。”
“没关系，咱们在没有人的时候揪，他就不会看见了。”她看着一位行人拐了出去，立即蹲下身，揪了几根草。有个楼道的门一响，她又赶紧站起来，小眼睛怯生生地看看这，看看那。
我们回了家，可蝈蝈根本一点也不想吃草。天天说：“蝈蝈肯定在生我的气，我四天没来看它了，它不想吃我揪的草。”
我说：“你给它讲故事，它听了故事，就不生你的气了。”于是天天便趴在窗台下的沙发上，一本正经地给蝈蝈讲起了小熊的故事。
有一天，我从家里带来一本画册，正盼着天天来，天天果然来了。我坐在床沿，她趴在床上，我一页页地翻着，“看，这幅画漂亮吗？”
“漂亮。”“啊呀，这幅画真恐怖。”上面画有一个骷髅头。天天叫了起来：“啊呀，快点翻过去，太吓人了！”
当我翻到一页画有三个穿着洁白的连衣裙的长发姑娘站在荷花叶的池塘上时，天天惊喜地说：“她们的衣服真漂亮，哥哥，她们一定是天使吧？”
“对。”我回答说，其实这不过是幅普通的画，她们身上既没有翅膀，也没有云彩，但我还是把这个美丽的回忆留给了天天。
我又拿来一本薄薄的小书《爱丽丝奇境漫游记》，我指着封面说：“好看吗？”
“好看。”
“如果你要是能识字，里面的内容更有趣呢。”
天天翻开看了看，却看不懂。她可能觉得这些密密麻麻的黑点并不比她的画好多少，但她却很敬重读书。这都是奶奶教育的结果。当我看书写作业时，奶奶总是小声地对天天说：“天天，不要打扰哥哥读书。”天天便点点头。在我学习时，她从不进我的房子，便一个人坐在沙发上摆弄她的布娃娃去了。等我走出屋子，她便跑过来，问我：“哥哥，你学完了吗？”她经常问我放没放假，因为我曾经告诉她：只要我一放假，就可以陪她到处玩了。
看着穿着一身桔红色衣服的天天，真让我想起了童话里的小红帽。
5、25晴
怀 念
今天放假，连放五天，再过整整一个月就要高考了，这心情还是那样不冷不热。
人有不同的境界：惹事生非，纠缠不休；自作多情，多愁善感；清纯淡雅，余韵留香；率真单纯，自由奔放；大喜大悲，感世伤怀。每处都留下了我的足迹，当我再翻看那些东西时，我又有了丰富多彩的恬静的喜悦。
我可爱的高中时代。
5、26多云间睛
文 字
优美的文字如同一泓清冽的泉水，洗净你内心深处那一片小小的污泥。
优美的文字如同一曲飘扬在夜空的乐曲，荡尽世间一切混浊不清的世俗，展现那灿烂星辰的生活图景。
用优美的文字去陶冶你的性情吧。
在如痴如醉的感思中自然洗清了浊气与疲惫。
5、26晴
回归自我
多美的一天！流云在海蓝的天空里航行，哨鸽带着哨铃滑过屋檐，绿叶在风中摇摆，鲜花在阳光下开放。
模拟考过了，考得一塌糊涂，考语文那天夜里没睡好。带着这么一个沉重的头脑如何能正常发挥？我想还是没实力吧！心中空虚是因为还有好多工作没有做，这么快就开始让人接受不了。
高中日记（15）
如果高考那一天，我睡不着，那可真是折磨自己了。我考试和谁相干？只是一次我与我的较量。不过，紧张来自不了解自己与考试内容，考前回想一下这十二年我一直都是出色的，没有哪堂课我不认真，我还会紧张吗？
如果真失眠了，千万不要起来看书！一定要静下心来继续睡，不然几天都回不过劲来。这次是最大的教训。
再说说我的收获吧！我的性格深处是软弱而善良的。这并不是不好，而是导致了我不能畅所欲言，心中总有顾忌。我总去隐藏自己的闪光点，不去发挥，而是让给别人更多的机会。这在打篮球、学习、做人处事各方面都表现突出。这个阶段就是这个原因直接导致了成绩的下滑。
这是性格的弱点，应该有毅力和信心去克服它。
先前我说马三太独，你不给别人传球，别人还怎么给你传球？但我后来拍着他的后背说：“好好打，多传点。”他马上高兴地给别人传起球来。要把自己的想法告诉别人，如果对别人好，也应该把这份善意传达出去，总憋在心里不说，别人不舒服，你也更难受，事后还想那么多，何必呢？
我没什么值得让别人捧的地方。只有努力做得出色，那些好的方面才真正让人喜欢。梁静茹不是这样的例子吗？过去我听了她的歌，真正地喜欢上了她，她虽然并不那么美得出众，外表上也有缺陷，比如那颗大门牙，但是她是那么活泼、快乐，似乎并不在乎自己，而把最可爱的一面展示给了大家，让大家都把她看成一个美丽的女孩。而外貌上的一点点缺陷并没有什么关系，反而让我们觉得她更真诚、更真实，让大家爱怜她，珍惜她像掌中的水珠。这正是那篇《瑕》所蕴含的深意吧：没有人是完美的，而那些小的缺陷反而更增添了一份真实，让大家更喜爱它。
学习与生活方面都应向这方面转变。我还不是一个定型的人。努力地把握自己，做自己的主人，不做任何人的奴隶，我就会有更美好的明天。
（原来我以为什么都不顾忌地说和写一定会暴露心中的黑暗，后来一看这篇日记，原来我心中是光明的，太隐藏了的东西反而一点滋味都没有了。奇怪的是，原本以为自己考砸了，结果出来却是年级第一，语文竟然考了一百三十七分，数学考了满分！已经考得很不错了，为什么还怀疑自己？是否我对自己要求太高了——看日记时补记）
4、5小雨
心中的雨花
沙沙沙，外面下起了小雨。
这美丽的小雨，带给大地一片沉静。人们安静地听雨，心里有说不出的惬意。
风总是伴着雨，因而雨也离不开风。凉意的风，清爽的雨也就成了这世界上最令人感到幸福的一幕。
雨的到来总是让人恋恋不舍，但雨也总是要悄悄地离去。雨带来了希望，我这时才发�