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这么想来，也算是顺理成章吧。
这无疑是他“学校里说不定有对付BOSS的方法”理论的一大支持。
“咱们接下来仔细找找，我觉得肯定有线索。”
说着方时清就要转身去翻找教室角落里的储物柜，肖锋镝拉住他：“别离我太远。”
“嗯，我知道。”
教室里的东西并不多，学生抽屉里也大都干干净净，唯一的收货是在讲台上捡到的一本技能书。方时清随手翻了两下，把技能书收进道具栏，然后抬头道：“大佬，咱们……”
他的声音哽在喉咙里。
教室里空空荡荡的，没有任何人影。
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昨天那一章我感觉不太好，所以修改增补了一些，大家如果有兴趣的话，可以翻回去看一下
v章的收费是按照最初发表的字数计算的，后续修改添字应该是不会重复收费的
不过，不翻回去看应该也不太影响接下来的情节
总之，感谢大家的阅读！
双生子（22）
“大佬？……肖哥？”
没有回应。
整间教室里没有任何活动的物体。这间教室并不大； 各种意义上都可以一览无余； 也就是说……
肖锋镝； 突然……不见了？
这是怎么回事？慌乱的情绪顿时疯狂地滋长起来，转瞬间便占据了他的全部思维。
从他低头到抬头； 最多只有十秒钟。这十秒钟里发生了什么？
肖锋镝是不可能丢下他自己离开的，……应该不可能吧？
有那么一会儿，他慌乱到完全失去了理智，只觉得手脚都变得冰凉了； 根本动弹不得。
不过缓了片刻之后； 他渐渐意识到； 这件事其实并不怎么难理解。
即使这里是副本，一个人也不可能毫无规则地被失踪；但是只要系统需要，完全可以把任何一个玩家投放到任何一个坐标。所以，肖锋镝很可能是被瞬移到了其他场景里。
说起来，这里毕竟是逃生副本； 而“落单”无疑是制造紧张感的重要要素； 系统确实很可能为了游戏性而故意把他们分开。之前的每个副本中都出现过类似情况； 只是这回的方式格外简单粗暴。
这件事无疑完全出乎他的意料之外。方时清就没怎么想过他们会兵分两路；事实上； 他目前为止的一切选择，基本都是为了确保“两人一起行动”而作出的。
……大佬他，应该不会有事吧？也不知道他到底被送到了什么位置； 该不会直接被塞到了BOSS面前吧？
方时清心里又担心又后悔。早知有这么一出； 他绝对会一直拉着对方不放手；然而事已至此； 后悔也没什么用处。
他定了定神； 小心翼翼地走下讲台，向教室门口摸去。
他打算先谨慎地探索一下周围，然后逐渐扩大搜索范围。如果肖锋镝没有碰到危险的话，现在也一定在往回找他，这座学校并不大，两个人还有很多碰头的机会。
结果他一打开教室门就愣住了。
外面的走廊，赫然已经变成了完全陌生的样子。
这条走廊的宽度要狭窄许多，大概只有两米多一点的宽度。窗户也比之前的走廊小了一圈，窗外安装了铁制的护栏。
他试探着来到这条新的走廊上，再回头看时，自己刚刚走出来的那扇教室门居然就消失不见了。
“……”
不对。
事情似乎和他想的不太一样。
方时清来到走廊的窗口，向外张望，发现楼下不远处正对着的并不是残破的雕像，而是教学楼后部的那个小花园。而且这个位置离地面足有十七八米，远远不止二层楼高。
——他现在所处的地方，并不是教学楼的二层，而是位于学校后半部的另一幢建筑内。
他意识到，好像被传送走的并不是——或者并不仅仅是肖锋镝而已。他自己也被送进了另一个场景之中。
完全陌生的环境令方时清进一步紧绷起了神经。周围一片死寂，无形中更添了一分压抑。
他小心地迈步，沿着走廊向前走去。
随着他的走动，右手侧渐渐浮现出了不少房间，但门上没有任何名牌标示。每一扇门他都试着推了推，发现无一例外地全都锁着。
一直走到走廊的尽头，那里矗立着一扇看上去很有排场的双开门，上面挂着写有“学生会纪律部”的牌子。
纪律部？莫非这里就是……“风纪委员”的BOSS房吗？
方时清捂住额头，如果真是这样的话，闹了半天，被传送到BOSS门口的竟然是他自己？
抱着万分之一的侥幸心理，他试着去察看别的地方，却发现无论往走廊的哪边走，最后总会转回这扇门前。
走廊里没有其他任何出口，包括上下的楼梯。他甚至试着爬上了窗台，在推窗的时候，久违地收到了“该操作不可执行”的系统提示音。
果然……这个副本是线性的，会强制让玩家按顺序体验各个事件，没有任何进行回避的办法。
方时清举棋不定地在门口站了一会儿，还是下定决心，伸手拉开了那扇沉重的门。
室内没有窗户，一眼看去一片漆黑，只能隐约看出是个很大的空间。
他拧亮手电筒，向里面扫了一圈。
这里的布置，比起普通的学生会，更像是一间相当高级的会议室，长长的圆条桌，旁边匀距摆放着二十余张柔软的皮椅，房间另一头有着一台类似旧式投影仪的机器。
空气有种陈腐的味道，好像很久没人来过了。
电灯开关就在手边，他打开灯，谨慎地走进室内。
房门在背后轰然关闭。他回身去推了推，发现无论如何也推不动了。
——没办法，他只好把注意力集中在面前的房间里。
头顶的日光灯样式很旧，而且非常不稳定，不时闪烁着。
方时清干脆开着手电，绕着整个桌子转了一圈，没找到什么特别的东西。最后他来到房间最前端，试着鼓捣了一下那台投影仪，把开关打开了。
机器特有的嗡鸣声响起，暗淡而模糊的光线投射在墙壁上，好像是一幅什么图像，但是看不清楚。
他对着墙上的投影打量了半天，发现每当灯光暗淡下去的时候，图案就会明显清晰一些，于是把日光灯关了。随后发现还是不够，只好把手电也关上。
房间里重新陷入了黑暗，只有正前方的投影在轻微地摇晃着。乍一看上去，竟然有种身处影院的感觉。
投影上的图案渐渐清晰起来。
那是一张从正前方拍摄的教室全景图。图片里似乎是某个正在授课的初中班级，所有的学生都规规矩矩地坐在座位上，每个人的脸都是模糊的。
只有一个人例外。在图片的左上角，教室的最后方的角落里，坐着一个格外瘦小的男孩。十几岁的少年正是开始窜个头的时候，整间教室里只有这个人显得格格不入，就像混进初中的小学生一样。
他低着头，半张脸藏在墙壁的阴影里，一侧的胳膊上打着绷带。
那是——
方时清几乎喘不过气，那无疑正是十多年前的他自己。
画面突然一闪，换成了另外一张。这张图上，十几岁的他正低着头站在讲台前面，旁边是正在慷慨演讲的女教师，台下的同学们正在鼓掌。
他愣了好一会儿才想起来，这好像是他小升初那年的某场班会。
当时他刚出车祸不久，父母去世，班主任就为他搞了个活动，主题是鼓励同学们对他多加关爱什么的……现在说起来，还真是觉得牙酸到不行。
画面再变，这次的图片好像是在室外拍的，背景有蓝天白云，也有黄土操场。
画面显得很凌乱，他分辨了好一会儿才看出来，上面是几个半大的学生在慌慌张张地抬一个昏倒的人——毫无疑问，那个昏过去的倒霉蛋又是少年时代的他自己。
这件事方时清倒也记得。
其实在那场班会之后，还真有挺多好事的同学过来和他做朋友的，然而青春期男孩子的友谊必定会涉及到肢体接触和运动；也是他倒霉，第一次来到篮球场上，就被路过的篮球砸到后脑勺，直接发病昏了过去。
后续是他被人手忙脚乱地从校医室转到正规医院，一个星期后才回去上课。
打那之后，所有人和他讲话时都小心翼翼的，就像对待一个玻璃……不对，一触即碎的泥娃娃一样，再也没人敢靠近他了。
之后画面切换得越来越快，基本都是他独自一人坐在教室一隅，或者运动场边上、回家路上的背影，偶尔也会出现成绩单或者教师评语之类的东西。
方时清渐渐有点尴尬，心道这个副本从哪里翻出来的这些旧时回忆，从他脑子里吗？但是很多事情他自己都不太记得了啊？他早就把自己初中二年级的期末考试分数忘记了，但屏幕上却显示得清清楚楚。
最后定格的一张图，是拿在手里的高考成绩单。
——等于是，这段幻灯片把他的中学经历基本从头到尾回顾了一遍？方时清有点懵逼，他完全不懂这番操作意义何在。
眼看着投影的光暗了下去，他便也转过身，打算把灯重新打开。
就在这一刻，背后突然幽幽地响起了一道飘渺而机械的女声：
“该生虽然缺课数目较多，在校表现不佳，但没有违反校规的经历，总体上是个好学生。综合评分为65分。测评合格，允许毕业。”
“啥？！”
方时清惊跳而起，猛然回头，惊惶地扫视着整个房间。
室内依旧空空荡荡的，只有桌子上隐约出现了一点紫色的光晕。光晕逐步扩大，形成一道一人高的蓝紫色的光门，看上去就像游戏里的传送门一样。
这是可以离开这个场景了的意思吗？
方时清暂时放弃了开灯。他手续并用地爬上桌子，试探着将手伸进那个光门。
他体会到了一种扭曲的挤压感，却又和熟悉的那种感觉有些不同，这令他没来由地有点犹豫。
片刻之后，另一头的投影忽然再度亮了起来。
他扭过头，随即被墙上的画面震了一下：
图片上是一间空荡荡的教室，只有一名穿着校服的中学生站在窗户旁边向外看。窗外黑沉沉的，好像在下着大雨。
他的脸部轮廓投影在玻璃上，虽然稚嫩了许多，但方时清依旧一眼就认了出来。
那绝对是肖锋镝，……是十多年前还在上学的肖锋镝。
他一时惊呆了。
这实在是太没有实感了。尽管心知所有人都会有童年，但他还是很难想象肖锋镝小时候的事，不如说那个人看上去就像从来没有小过一样。真没想到，有朝一日他居然能看到……对方少年的模样。
十几岁的肖锋镝和现在差别很大，要更加白皙纤细，体格也没有现在这么强健。眉目间更是沉着一股忧郁的味道，看上去好像言情剧里走出来的文学少年。
下一张图片，背景换成了某间装潢得很漂亮的办公室。肖锋镝站在门口，几名中年人坐在沙发上，将一张纸递给他。
那张纸上的内容不太清楚，但顶端两个大大的黑字，分明就是“讣告”。
画面再变，方时清倒抽了一口凉气：
这张图片和前一张背景相同，好像是连拍的。图片上，少年肖锋镝面无表情地挥拳，一拳揍在了对面中年人的脸上。
这是怎么回事？！他惊得合不拢嘴。
“哔——”不知何处突然响起了刺耳的电子提示音，随后是之前那个女声，“打架斗殴为违反校规的恶劣行为。该生严重触犯纪律，评分不合格，启动处罚机制，严禁该生毕业。”
等等，肖锋镝本人并不在这里啊？“毕业”是指什么？
方时清突然感到不妙。肖锋镝并不在这里，因此“毕业”指的应该并不是“可以离开当前场景”的意思，那么到底指的是什么？……是离开这个副本吗？
就在他惶惑不安的时候，投影仪上的内容再次变了，这回投出来的不再是图片，而是一纸手写的文书。
文书的最上方，写着“风纪委员管理活动介绍”几个大字。
内容大概是这样的：
“在校内活动的学生，均受到风纪委员的管理。风�