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这次，同样不例外。
王扬举了个例子：“之前老师们闹，确实闹得很凶，非常凶，朝廷孤立无援，因为什么？因为他们是被损害的一方，谁是获利的一方？”
王扬指了指文官那一队：“是你们文官，你们的竞争对手少了，表现的机会多了，所以每次其他人闹事，你们反抗得最激烈，因为你们不想回到过去的制度，过去的制度对你们没有危害。”
那些文官们点点头，坦然承认，但还是补充了一点：“对国家也有危害，根本不需要那么多官。”
王扬道：“这就对了，这一次，损害的是那些精英学子们的利益，但获利的，却是老师。”
“我们控制了老师的数量，就让一个不稳定职业，变成了一个稳定职业，可以安稳的过一辈子，而且还教书，温习了知识，每一年参加科举都有优势。”
“那些精英学子们肯定要维护自己的权益，最好的办法，就是恢复以前的，升到二年纪，当一年纪的老师。”
“可是这样一来，就损害的老师们的权益，他们好不容易变成了固定职业，如果回到以前，教完几年就得淘汰，他们能眼睁睁的看着事情闹大吗？能眼睁睁的看着自己的权益受损吗？”（未完待续。。）
第五百六十九章1＋1=2
“不能！所以只要学生们敢闹事，他们一定是站在朝廷这边，说我们的好话，同时帮我们转移了矛盾。”
守仓一想：“不对啊，以前老师们攻击我们，我们有这么多官员，怎么说都没用，现在多了一群老师，就有用了？”
王扬点点头：“你还别说，真的有用。”
百官不解，面面相觑。
看出大家的疑惑，王扬继续道：“以前为什么朝廷老是被攻击，却没有还手之力呢？有一个很重要的原因，就是，他们发动的是‘民变’，他们的身份，是普通人，而攻击的对象，是官员。”
“首先，他们就把官员当成了不法对象，你们再怎么争辩，人家也不会听。”
“但有了老师们不一样，当学生们冒出某种迹象的时候，想把大家带入歧途的时候，老师们就会站出来，提供另一种思考方法。”
“有了两种思维逻辑，众人就会分析，就会进行甄别，哪个更有道理，最后就能判断出，朝廷不会做出损害大家利益的事，事态不就平息了吗？那群学生不就闹不出来了吗？”
“学生们几次闹不成功，矛盾就对准了老师，这时候他们就有两种选择。”
“一，成为老师，继续闹。”
“二，打倒一批老师。”
“无论选择哪种，他们会发现，他们方法都是一样的，想快速成为老师，就得打倒一批老师。打倒了一批老师，就出现了空额。他们就想上去。”
“等他们成为了老师，他们就不会闹了。因为身份不同了，立场不同了，现在他们是老师了，他们要捍卫身为老师的权益了。”
“他们想守住老师的饭碗，然后进取官场，这时候他们在学生时期想好的怎么闹，就会通通抛弃，最后呢，还成为了防范教材。免得自己被打倒。”
“所以到了最后，最有本事打倒老师的学生，就会成为老师，而这批老师，绝对清一色的聪明，又有自己的‘反动’经验，会压制那些想走他们老路的学生。”
“实在不行，老师们会动用终极武器，开除！”
“这样一来。天下太平，我们不管出什么政策，民众会有疑惑，老师们肯定抢先解答。提供思考方式，政策可以落实，民众也能明白好处。”
“二来。能有这种智慧的老师，脑子是灵活的。是聪明的，教学方式可能比较多方案。教学质量可以提高，加速开启普通人的智慧。”
“如此一举多得的事情，不干，那就是对不起人民，对不起国家，必须拉出去油炸五分钟。”
说到这里，百官们要是还不明白，就可以去跳河了。
每个人都彻底明白，恍然大悟，王扬把每个细节，每个方面都考虑得完完整整，并且清晰的表达出来，把百官们心中的担忧和疑惑通通消除并解答。
如此精细的磁盘分析和全盘杀毒，甚至都不需要百官们自己去思考，就弄明白了，剩下要做的，就是完善细节，然后放手去做。
很清晰，很简单，很透彻。
百官们纷纷赞叹：“您太聪明了。”
王扬微微一笑，不置可否，聪明吗？不见得，只不过是想得更深，推理得更细致。
“不用说我聪明。”
谦虚，一定是在谦虚！
“我本来就这么聪明。”
百官：“……”
得意，只是一时的，王扬在意的，还是千秋万世。
所以他立刻写道：“能找出这个办法，和我处理过的某件事上的某个方案，有相同之处的家伙，记个小功。”
恩？百官愣了，不明白王扬为什么莫名其妙的说这么一句话，而且还准备记个小功，什么情况？
正当百官们百思不得其解，绞尽脑汁，想王扬以前处理了什么事的时候，李四站出来了。
所有人的目光瞬间集中在他的身上，他缓缓的在本子上写道。
“和以前建立选拔文官制度的时候一样，那时候您是收回了当老师就能当官的权力，然后保护了在任文官的权益。文官们就为自己的权益据理力争。”
“这次您是收回了留校就能当老师的权力，保护了现任老师们的权益。老师们自然也会为自己的权益据理力争。”
王扬点了点头：“不错。”
百官讶然，看着李四，不明白李四怎么能想到这一点，王扬做过的决定和方案何其多，怎么可以这么快就找出来呢？虽然李四一直很聪明，可也不能这么聪明啊。
百官的想法全都写在脸上，王扬看得出来，所以他便转向李四：“你说说你怎么找出的吧。”
李四道：“上一次您叫我制定奖励制度时，我就发现了学校的排名次，和奖励制度很像，所以用了一样的办法，于是我就琢磨，是不是一个办法，可以拿来用在很多地方。”
上次的事，百官已经知道，此时细细一想，还真是，两方面有许多相同之处，不禁对李四佩服不已。
“李大人太聪明了！”
李四有点尴尬，虽然是他想出来的，但都是经过别人提醒的。
猛然间他想到了一件事，激动的站出来：“我要推荐一个人，就是您的侍卫，他太有才了，每次都把我点醒，思维转换之快，连我都比不上，若是能做文官，一定是国家的栋梁！”
守在门口的侍卫泪流满面，心中暗道：“不是我点醒你的啊，是王扬教我这么干的啊！你这么夸我，不是把我往火坑里推吗？”
王扬干咳一声：“这种人才，我要留在身边磨练一下，做文官之事，以后再说。”
李四有点郁闷，这么好的人才怎么能不当官呢，有点不开心。
百官却没理这茬，而是疑惑王扬为什么要把此事提出来。
看出百官的疑惑，王扬面色一肃，语重心长的对百官表示：“我之所以这样提出来，是要让你们明白，情况会变，但是办法，却是永恒的。”
“就像数学题，那些数字，可以变来变去，但是公式，却是不变的，只要有公式，不管那些数字怎么变，都能计算出来。”
“想办法就像数学题一样，不要一面对不同的情况，就双手一摊，把事情推给我，这样我要你们何用？”
“而是要活学活用，学会的东西，你们就要用，办法就那么几个，你们把不同情况，代入到办法中，就能求出最终答案。”
“就像1＋1=2，我给你们一拳，按照情绪的公式，我就是1，给就是＋，你们一拳也是1，最后得出的答案，是你们会愤怒，按照感官的公式，得出的答案就是你们会痛。”
“那些情况，你们就要分析，就要像做数学题一样推理，不要老是吃饱没事干，就说自己没遇到过这样的情况，然后叫我来解决。”
“非要我来干，不等于说你们能力不行？何况功劳也争不到，我怎么信任你们？”
百官们认真倾听，知道一系列的问题，经常最后都是推给王扬，自己确实没表现出来，十分沮丧。
见百官态度还不错，王扬也就不说了，这一点他一直都在强调。
因为他要架空皇帝的权力，建立一个现代的国家机器，如果什么事都推给皇帝一人，不就等于把权力又推回来了吗？
搞来搞去，最后又变成中央集权，他不想，所以必须培养百官们的能力。
以前不行，王扬不怪他们，毕竟万事开头难，现在头已经开了这么久，再推就说不过去了。
“我就不再多说你们了，我也只能做到教给你们这种想问题的捷径，但不能又被这种捷径限制死，一定要多想，多考虑。”
这一句话，算是这次临时朝会的结语，王扬挥挥手，宣布退朝。
退朝了的百官，很是感叹，都体会到了王扬恨铁不成钢的心情，让他们又郁闷，又羞愧。
首当其冲的，就是文官集团，因为数次事件，实际需要负责的部门，便是礼部的文官们。
其他几部虽然也有责任，但不是太大，可他们也清楚，以后若是再发生什么事，最好自己就想出完美的解决方案，否则王扬一不高兴，就不能愉快的玩耍了。
文官们挺郁闷的，王扬的说法让他们不是很能接受，因为上次实践，他们拿出了完美的奖励方案，保底加抽成。
怎么这次王扬还说他们呢？
直到他们对那名李四十分推崇的‘人才’大发牢骚，牢骚得侍卫耳根子都快起茧了。
这才道出真相，没办法，他实在不允许别人抱怨，而且抱怨的矛头隐约指向王扬。
“其实是王扬暗中授意我来‘点拨’的。”说完，他也不是太在意，貌似王扬没说绝对不能把这件事告诉别人。
一众文官听了以后，无比羞愧，无地自容。
细细一想，想明白王扬是不想打击他们，更加觉得羞愧，同时不乏对王扬的感激与感动。
如果当时王扬直接在百官面前拿出方案，他们文官在其他人眼中的能力，就不好说了。
王扬能考虑到他们，还把功劳给他们，让他们扬眉吐气一把，实在对他们没得说。
可怎么报答王扬啊？
文官们感动着，回去把计划拿了出来：“把奖励再扣一点，多留点给国库……”（未完待续。。）
第五百七十章所以我是官嘛
急于想要表现的文官们，很快，就迎来了一个极好的机会。
上次，众人前来宫殿，王扬再一次表示支持商业的发展，并且维护了通过商业获得物资的合法性。
众人沉默，沉默之后，就是触底，反感的情绪被王扬说得七零八落，即便还有人觉得不好，也无法再说什么。
在这种情况下，一件事的出现，让触底，产生了反弹。
一个叫糖糕的家伙，竟然也开了一个任人交换的商铺。
别人问他：“你怎么好的不学，学布十四？”
糖糕气愤的表示：“王扬都这么说了，我能有什么办法？反正都要有人开的，别人开，不如我开，我来赚这个物资！”
别人一听，觉得很有道理，于是纷纷也开商铺，反正王扬支持，别人赚不如自己赚。
商铺不是那么好开的，商业管理法很快被王扬颁布，想开商铺的人，得去户部、礼部和刑部走一遭，调查档案，身家清白，然后进行注册，领发票。
每个人都领到这么一本册子，是商家和顾客要注意的事项。
而这时候，顾客的那部分，基本没用，因为所有人都觉得，反正要赚，那就自己赚。
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