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通过了还好，通不过就必须要提出新的方案，如果再次通过不了，这笔钱就和部门无关了，会被直接划拨到特别经费中！
只有一种经费是不会被砍的，就是获得了国王批准的保密项目，是不需要对国会公开内容的，只要是保密项目，国会议员都会直接通过！
这种情况是不可能出现在教育经费之中的，教育经费都是可以见光的，多数出现在军队中，比如武器研发军费，国会最多也就知道这些，具体研发什么武器？
这个就不需要向议员们报备了，军方可以选择公开或者是不公开，都是合法行为。只不过需要保密的内容，必须先经过国王批准！
教育部离王宫也不远，只有几公里的路程，做车过去只需要短短的几分钟时间。
很快契科夫就进入了王室中，此时斐迪南正在看资料，没有注意到他的到来。
契科夫走到了斐迪南身前，开口说：“陛下！”
斐迪南习惯性的回答道：“嗯！事情估计你也猜得到，就是今天那三亿列弗教育经费的问题。
我打算建立两所特别的学校，一所电影学院，一所综合文学历史考古为一体的学院，想问问你的意见。”
契科夫一愣，电影他是知道的，但是电影学院这是神马鬼，全世界都还没有这个东东，难道专门培养拍电影的人才？
这个也太小题大做吧？拍个电影也要建立一群专业的学院，那么保加利亚的很多行业都需要建立专业的学院了！
反到是文史考古类院校，更容易让他接受一些，虽然保加利亚政府一直都是在编写历史，但是有专业人员去搞，听起来还是要正规一些。
文学创造就更不用说，这个不是学校能够培养出来的，天赋才是关键，考古这个也只能适用于殖民地，或者是国内的历史遗迹。
保加利亚民众在道德上是无法容忍盗墓的，所以挖坟属于重罪，不管是个人还是国家，都不允许开挖古墓！
所以国内的考古工作都被限制了，挖坟会被当做盗墓处理，为此已经有不少“盗墓贼”死在了当地民众抢下，在这个全民皆兵国度，击毙任何重犯都是不用负法律责任的！
所以保加利亚的考古工作者，也就只有被政府收编的那部分了，没有了利益，大家自然不愿意从事这个行业了，考古工作者也变成了真正的考古工作者！
随着殖民地的增加，他们的作用又再次体现了出来，国内的坟不能挖，殖民地的就无所谓了，好歹可以创收啊！
当然这都是明面上的，最主要得目的还是要完善民族起源论，这里面的漏洞太多了。
尤其证明奥斯曼帝国用阴谋诡计分裂保加利亚人，然后形成的巴尔干地区多民族！
这个完全就是斐迪南在胡说八道，这方面的证据可不好找！
现在最有力的证据，就是亚美尼亚人的举族归复，维克多基斯总统提供的祖训！
可惜没有物证，都是口述，在这个年代拿出来忽悠人还是够了！
在外界看来，如果不是一个民族的化，在奥斯曼帝国闹了这么多年独立的亚美尼亚人，怎么可能这么轻易的归复呢？
契科夫有些犹豫的说：“陛下，建立电影学院是不是太激进了，不如我们建立一所艺术学院，你们专门开设电影分院，民众也容易接受一些！”
斐迪南想了想后，还是决定妥协了，艺术学院和电影学院没有本质上的区别，考虑到民众的接受能力，也是可以退让的。
历史上最早的电影学院还是苏联人1919年建立的，当时该校毕业生的毕业证，还是最高领导人亲自签发的，直到斯大林去世为止！
这个时空，就不要想了，列宁表示太忙了没空，当然也没钱，即便是刮地三尺，筹集出来的资金，也填不满战争这个无底洞！
斐迪南慎重的说：“那就建立艺术学院吧，把保加利亚的传统文化也加入进去，只不过限定一下招生人数，主要还是培养电影的相关人才。
专业要包括：导演、表演、音乐、美术、摄影、编剧、灯光、化妆等相关领域。
在保加利亚未来的舆论宣传中，电影是当中非常重要的一环，这方面教育部必须要重视起来。
等电影行业发展到一定程度后，我们还可以搞一个电影节，现在还不着急。
原则上我们培养出来的电影人才，都是以通俗艺术为主，要通过电影宣传保加利亚文化，向全世界输出我们的文化理念，明白了吗？”
契科夫努力的点了点头，斐迪南今天说的内容，对他的冲击有点儿大，还不起眼的电影，居然有这么大的作用，实在有些令他难以接受！
只不过在斐迪南长期以来建立起来的战略眼光，说出来的话，不由自主的就让人信服，契科夫找不到反对的理由！
事情交代完成，斐迪南就不在过问了，契科夫多年以来表现出来的执行能力，还是令他满意的，只要是他布置的任务，就从来没有打过折扣！
＇479。四十三章、修正案＇
1921年8月15日，在科技预算开始前，梅捷夫向大会提交了教育修正案，他自己也兼任了科研部长，挤占一点儿时间的插队，自然不是问题了。
大会主持人劳力士多德，接到报告后很是诧异，这个速度实在是太快，昨天被否决，今天修正案就出来了。很快他就反应了过来，快就快吧，可能是教育部有备选方案！
“今天的科研经费预算，情况有些特殊，在此之前梅捷夫先生提交了教育部的经费预算修正案，现在还是先完成我们昨天的工作吧！
教育部关于被否决三亿列弗教育经费修正案，如下：
1、取消扩大义务教育的适用范围；
2、建立两所专业院校，包括一所艺术学院和一所文科类综合学院。
理由：建立艺术学院，目的是弘扬保加利亚的传统文化，并且要将传统文化推广到全世界，其中又以电影学院为重点。
建立文科类综合学院，目的也一样，侧重点是文学、历史和考古。”
说完劳力士多德停顿了片刻，等大家消化了一下后，又继续说道：“现在有疑问的议员，请举手！”
“第一排，最左边一位先生请回答！”劳力士多德说道
青年男子站了起来说：“尊敬契科夫先生，请问教育部这次为什么要将电影列入艺术学院的重点？
从艺术的角度出发，我没有发现电影是什么高深的艺术，它有什么资格作为我们发展的重点？”
在20世纪初，电影的影响力还很小，当时的艺术界还不承认电影也是一门艺术，反而被当成了一连工业产品。
最具代表性的就是，电影被当做了专利技术，在美国爱迪生电影公司，还凭借这项技术，收取电影拍摄专利费！
（电影的发明人，争议性很大，法国的奥古斯特卢米埃尔和路易卢米埃尔兄弟和美国爱迪生公司，都各自宣布自己是发明者。
当时欧洲各国广泛认为是法国人最先发明的，世界上第一部电影是法国人在1895年拍摄出来的。）
契科夫淡定的回答道：“因为传播性，要弘扬我们的传统文化，就必须要具备强大的传播性，而正好具备这一切，他可以将我们的传统文化搬到屏幕上，同时让上百万人看到，这是其它传统途径所不具备的！
艺术之中也有通俗艺术，虽然不被艺术界认可，但是它的存在是确确实实的，电影可以算做是通俗艺术中的一种！
如果要比高雅艺术，我想意大利人和法国人最有发言权，我们的文明进程被打断了几百年，这方面是不可能和他们比的！
真正适合保加利亚的反而是广受民众们喜爱的通俗艺术，因此教育计划推广的是通俗艺术，电影由于它本身所具备的传播性广，成为了我们发展的重点！”
青年男子再次提出了疑问：“可是电影只是一件工业产品，不具备艺术性，靠它来传播我们的传统文化，真的可以么？
甚至为了取悦观众，很多艺术都被扭曲了，这已经偏离了艺术的本质！”
契科夫微笑着说：“艺术的本质是什么？在我看来，艺术是为人服务的，艺术的本质就是人，‘人’才根本！
每个时代都有每个时代的特点，流行的艺术也不一样，我们的祖宗都知道取舍，到了我们这里为什么不可以呢？
民众们喜欢的艺术，就是当代保加利亚的艺术，没有必要强行扭曲，高雅艺术还是交给法国人和意大利人玩儿吧！
我们还是要尊重民众们的选择，这也是时代的选择，只要不违背伦理道德，不违背法律的艺术，都可以成为这个时代的标杆！”
“以人为本”就这么被堂而皇之的拿了出来，居然还是为了“艺术”，在后台的斐迪南都差点儿笑出了声来！
这算什么？大忽悠术么？不是用在农业、科技，这些领域更加合适么？
不过场上的反响还是很不错的，掌声已经响了起来。很显然这些代表中，就没有几个艺术界的，否则就是另一种场面了！
片刻功夫后，会场再次安静了下来，劳力士多德又开口说：“会议继续，有疑问请举手！”
“第二排，右手边第五位先生请提问！”
不要奇怪，为什么议员都是男的，虽然斐迪南开放了选举权，但这个时代的主流依旧是男权社会！
有资格参与投票的基本上都是男子，并且论起贡献度来，也是男子占据了优势，公平竞争之下，女议员自然是难产了。
既然是公平竞争，斐迪南自然也没有插手了，搞几个花瓶出来装点门面，对于整个社会是没有任何作用的。
至于什么时候能出现女议员，这个就只能随缘了，或许再过上个十年八年，就出现了一名德高望重的女性，出现在会场上，这个很难说的准！
“请问契科夫先生，建立这所文科类专业学校的目的在哪里？还有为什么要侧重文学、历史、考古？
我们都知道文学家，要靠天赋不是学院就能培养出来的！现在我们的国内出现的文学家，基本上都是理工专业毕业的，文科类专业反而没有出现过？
历史我们从小都在学，有必要一直专研下去么？全世界历史专业的毕业生，都是靠国家养着，除此之外他们很难找到工作，我们要培养一群蛀米虫出来么？
很遗憾，我才疏学浅，很难区分考古和盗墓的区别，这是违背伦理道德的职业，我不认为他们对国家有什么作用！”
听了这个质询，斐迪南非常想问，说这话的时候你良心不会痛么？现在保加利亚的文学类专业，都是招收的什么人？
基本上都是混日子的富家子弟，通俗来说就是学渣，很多学校这个专业都不用进行升学考试，只要有钱就可以读！
普通人怎么可能去报名呢？就算是个人喜欢，也被家长给镇压了，理工类专业才是好学生的去出！
总不能指望一群连文章都写不出来的学渣们，成为文学家吧？况且这个基数也是个大问题啊？
目前保加利亚在校理工类学生，七八十万还是有的，而文科类专业只有可怜的三四万人，文学类专业学生人数更是从来都没有超过四位数！
在这历史大变迁的时代，诞生的文学家，大都是理工类院校毕业，也就没有什么奇怪的了！
契科夫依旧淡定的回答道：“这个问题提得好，先说文学吧！我们�