按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
随着老师走了出去。
周围的同学见状都在窃窃私语； 有人看了灵犀一眼； 但很快就移开了视线，虽然当时他们的确是在围着灵犀，但谁都不会认为灵犀有那么大的能量让他们内斗，所以都在猜测到底是什么原因使得他们会这么突然的动起手来。
因为教室被破坏的厉害； 所以学校临时给他们班换了一间教室，又因为这件事让大家心有余悸，所以也没人有心情来找灵犀麻烦了。
灵犀乐得轻松，高高兴兴的听了一天的课，放学后还去了一趟学校的图书馆、拷贝了大量的资料，果然国立大学图书馆里的书籍可比街头书店里的书要高端大气多了。
然而，这边的灵犀轻松愉快，殊不知另一边则是一片愁云惨淡。
“这到底是怎么回事？！”教学主任一脸愤怒的拍着桌子，大声吼道：“怎么可能什么都不清楚？杰米如今还在特护病房抢救，生死未卜，这样我们怎么和杰米的父母交代？”
负责调查事件经过的老师们彼此看看，其中一个开口道：“监控视频里显示的情况，就是他们围着那个地球人说着什么，然后就莫名其妙的打了起来，这……”
另一个老师补充道：“我问了那些打架的学生，他们也说不清楚，我觉得他们的记忆出现了混乱，根本记不清楚前因后果，所以根本不知道自己为什么会打架。至于班级里的其他学生，他们也不清楚到底是怎么回事，只知道当时杰米他们正在欺负那个地球人，后来就打了起来……”
教学主任阴沉着脸，听到这里，他抬起头说：“你的意思是说，有人操控了他们的思想，让他们自相残杀？如果有这种精神力强悍的人物，我们会不知道吗？”
在他们现有的认知里，星际联邦里，精神力强悍的种族的确有几种，但还达不到操控人思维的程度，再说，他们学校里根本就没有其它种族的人，哦，有一个地球人，但是，如果他们敢说这事是那个地球人干的，估计还没说出口就会被人用吐沫星子喷死，编理由都不知道编个像样点儿的！
这时，一个老师张了张嘴，犹豫着该不该开口，教学主任看到他的表情，问道：“有什么话直说。”
那个老师斟酌了一下，说：“不管怎么说，伤人的事总归是事实，那几个学生的家长和杰米的家族原本是盟友关系，如今出了这事，恐怕……”
他的未尽之言已经很清楚了，此事一出，必定会伤害到纽因人之间原来的联盟关系，那么，纽因人上层几个大家族之间的联盟恐怕就会出现变化了。
“山雨欲来啊……”教学主任叹息一声，转念又想到，此事一出，不管他们几个家族之间的关系最终会变成什么样，但他们一定会向学校讨说法，如果他们调查不出一个让大家满意的结果，恐怕事情就难以善了了。
最终，教学主任发话道：“去把那个地球人找来，问问她的说法，当时她距离他们最近，应该知道些什么吧。”
众人应道：“是！”
于是，第二天，灵犀就被请到了学校的办公室，她的面前坐着一排纽因人，全都目光炯炯的盯住了她。
如果是一般人，早就被这阵仗吓坏了，不过灵犀早有思想准备，所以只是装样子似的低着头，貌似窘迫的用手紧紧拽着衣角。
一个老师轻咳一声，和蔼的开口道：“安芸同学，你别紧张，我们只是有几个问题想要问你。”
灵犀眉目低垂的轻轻点了点头。
那个老师继续道：“昨天杰米他们打架的时候，你在旁边吧？你知道他们为什么会打起来吗？”
灵犀听到他的问话，好像害怕似的瑟缩了一下，然后用力摇了摇头。
那个模样，就好像真的知道些什么，但又害怕而不敢说出来一样。
几个老师对视一眼，都觉得有戏，立刻温言软语的开始劝道：“安芸同学，你不必害怕，我们只是问问情况，绝对不会怪你的，事后别人问起，我们也不会说是你说的……”
如此劝了半天，灵犀才勉为其难的开口，小小声的说道：“之前杰米差点害死我，我要他向我道歉，杰米不肯道歉，还骂我是个不知死活的蝼蚁……后来他又说什么别人都不能违逆他，连丽莎她们都是他的玩物，然后他们就打起来了……我也不知道怎么回事……”
既然早有准备，灵犀自然对这几个人做过调查，杰米和他的那几个跟班，不过就是家族联盟的关系，否则怎么可能为其马首是瞻，这种不平等的朋友关系，其中自然有些龌龊，谁抢了谁的女朋友、平时经常受气之类的事也不足为奇，就算有人不高兴，但表面上也不会表现出来，毕竟，利益至上，有些恶气忍忍就算了。
可惜，灵犀搞的事就让他们不必再忍下去了，那么，理由就是现成的，她说了十句话，九句是真的，一句是假的，大家便深信不疑了。
等到灵犀离开后，老师们一个个阴着脸，简直不知道该说什么好，这种被人戴绿帽的丑事，难怪那些学生说谎说不记得了，实在是丢脸得很，而且，他们正处在青春期容易冲动的年纪，为了一时之气，冲动之下动起手来，似乎也就不难理解了。
只是在大人们看来，为了这点小孩之间儿女情长的事，破坏了家族联盟，事情的性质就变了，实在是得不偿失，只是事已至此，他们即便再惋惜，又能如何呢？只希望杰米争气一点儿，不要一下子死翘翘了，那事情就真的无法挽回了。
灵犀脚步轻快的走在路上，当她走到一个拐角的时候，迎面遇到了一个黑发金眸、气质出众的纽因人，她扫了对方一眼，便目不斜视的和他擦肩而过，哪知道对方并没有就此离开，反而回过头叫了她一声：“……安芸同学？”
灵犀脚步一顿，转过身来，发现那人站在不远处，正用探究的目光注视着她。
灵犀微微一笑，问道：“我是安芸，请问同学你有事吗？”
雷奥顿了顿，似乎是没想到她并不认识自己，他犹豫片刻，还是说道：“我是雷奥，五年级生，你所在的一年一班教室，学校已经派人修缮过了，很快就能重新投入使用了。”
“是吗？那太好了。”灵犀对他点了点头，“谢谢雷奥学长的告知。”
雷奥看着她，欲言又止，灵犀疑惑的问道：“雷奥学长，你还有什么事吗？”
这时，雷奥盯着灵犀的眼睛，缓缓开口道：“你们的教室，之前我去看过，感觉到里面有一丝残留的精神力，那股精神力十分强大，以至于过了这么久依然能够感觉到一丝气息，但是，纽因人的精神力很少有那么强的，至少我从来没见过，而这里唯一的变数，就是你……”
灵犀挑了挑眉，对于对方的敏锐有些惊讶，她仔细一看，才明白是怎么回事，原来对方是个厉害的机甲战士，机甲驾驶员需要极强的体质、信息处理能力和反应速度，他们的精神力自然比普通的纽因人要强得多，如此说来，他能够察觉到一丝她残留的精神力便有迹可循了。
不过，这种事灵犀自然不会承认，她好笑的说：“雷奥学长的意思是，这件事是我做的？我在这里，整天被人‘蝼蚁、蝼蚁’的叫着，难得有人这么看得起我，我还真是受宠若惊呢！”
雷奥听到她这样说，微微蹙了蹙眉，对于某些纽因人的低素质感觉到一丝身为同类的羞愧，表情郑重的说：“抱歉，失礼了。”
听到他这样回答，灵犀有些讶异，看来无论什么种族，都有好人坏人，既然对方给予她足够的尊重，她自然也不至于失礼，便笑了笑说：“没关系，反正我也习惯了，至于学长你对我的怀疑，不得不说，你真是有些异想天开，如果我有那么厉害，至于之前被杰米他们欺负得那么惨吗？”
雷奥沉吟片刻，抿了抿唇，才又问道：“既然如此，为什么你还要回来呢？即使杰米现在遭难了，但难保不会出现第二个杰米，你在这里是个异类，你想要融入这里，几乎是不可能的……”
“学长多虑了，”灵犀打断了他的话，看着他笑道：“如果你不记得，我可以提醒你一下，这里是学校，我来到这里，为的不是融入这里，而是来学习的，学习到最先进的知识，这才是我真正的目的，至于在这期间遇到的各种困难，我会把他们当做人生的历练，只要不影响我学习就行。”
雷奥惊讶的张了张口，灵犀的回答，既在意料之外，又在情理之中，让他几乎无法反驳，他有些担心，却又无从劝阻，最后只能不甘心的说：“何必呢？即便不这样，你不是也能过得很好吗？”
雷奥记得，他们的政府对地球人的福利还是不错的，只要有工作，就不会饿死，既然如此，为什么她还要这样拼死拼活的待在这里呢？
灵犀看着他的眼神，一下子就明白了对方心中所想，对此简直想冷笑，仅仅活着就够了吗？像个宠物一样祈求着主人的垂怜，若是主人对她好就是她的幸运，若是主人对她不好就是她命苦，如此没有尊严的活着，根本没有意义。
想到此处，灵犀对他一字一句的说道：“我不希望我未来的孩子把美貌当救星、把宠爱当尊重、把嫁人当事业、把眼泪留给不走心的故事，却不知傲骨为何物＇1＇。”
灵犀说完这句话便转身离开了。
雷奥愣在原地，望着她离开的背影，久久无法平静。
作者有话要说： ＇1＇引用自《傲骨之战》。
第103章 完美世界（6）
为了享受平静的学习生活； 接下来的日子，灵犀表现得非常低调，在她不动声色的精神暗示下； 整个班级的同学好似忘记了她的存在一样； 让她能够安心的上课学习。
只是； 她的优秀在那些任课老师眼中却是无法忽略的； 如果说之前原主的成绩算是不错的话； 灵犀的表现就是碾压所有同龄人，把他们远远的甩到了身后。
“唉……”
办公室里； 赛德蒙教授捏着手里的报告看了半天； 再看一眼摆在桌上的那一叠报告； 忍不住再一次叹气； 其他学生写的报告和他手上的这份报告比起来，直接被秒成了渣渣，简直滥到不堪入目。
作为老师，拥有一个优秀的学生； 他其实是非常高兴的； 爱才之心让他真的很想用心培养对方； 可是； 让他倍感为难的是：这个学生是一个地球人。
其实，他从不怀疑地球人的聪慧，甚至于就是因为知道地球人的聪慧，纽因上层的某些人才在地球人的教育上大做文章，搞起所谓的“快乐教育”； 其实大家都心知肚明，这些举措不过是为了愚民，让纽因人能够更好的统治地球人打下的基础罢了。
想到此处，赛德蒙教授不由得感到万分可惜。
这时，办公室的门口忽然传来一个声音：“报告！”
赛德蒙教授一抬头，发现门口站着的人是他非常喜爱的学生雷奥，立刻绽开笑容道：“雷奥，进来吧。”
“老师，”雷奥走进来，站在他办公桌的对面，恭敬道：“关于机甲程序的升级调控，不知道您什么时候有时间……”
听到他的问话，赛德蒙教授捂着脸，再次发出一声无奈的叹息：“唉……”
雷奥奇怪道：“老师，怎么了？遇到什么难题了吗？”
赛德蒙教授把手上的报告递给他，说：“你先看看这个。”
雷奥接过报告书，一目十行的�