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“现在我已经吃了，你有没有吃西北风啊？”叶子英不急不躁地说。
“哈哈哈。。。。。。”叶子英的话引起了一片友善的笑声。
“你下次再敢吃看我怎么对付你！”王孙风听得同学们的笑声，大怒，厉声叫道。
“有什么了不起啊，不就是一点菜吗？你下次给我吃，我还不一定稀罕呢！”叶子英也毫不留情地以牙还牙，“真是一个不识好歹的东西！”
“谁不识好歹啊？有什么了不起，你不就是仗着背了我几次嘛？我不要你背了！”王孙风一边手指着叶子英，一边怒气冲冲地说着。
“要不是黄老师叫我们背你，谁会理你这种无良心的东西啊？现在背过了，又说不要我们背，真可耻啊！”
“你才是可耻的人呢！偷菜吃还有理！小偷！”王孙风大喊着。
“你才是无义狗！下次还要扭伤你的死佬脚！让你永远都走不了！成为跛子！看谁还肯再背你？”叶子英也怒了，回敬着说。
“你们都死光了，我也不要你们背！”王孙风不管不顾地吼道。
“你说叶子英就说叶子英，为什么说我们啊？王孙风，你太不像素话啦！”沈阳丰听得王孙风无理智的叫喊，不由得有点恼羞成怒，埋怨着王孙风说。
“你们不要以为背了一下我就很了不起！我从此以后都不要你们背了，你们不用在我面前嚣张，她偷我的菜吃，就是不应该！你以为你们在一边我就怕了吗？我又没求你们背我！”王孙风一生起气来，也真的失去了理智，谁也不理睬。
“她这样说我们以后就不要管她了，看她能飞到课室，又能从课室飞回来！”叶子英对沈阳丰说。
“我不能飞我也不要你们背我！”王孙风一口回绝着，满脸毫不在乎的神色。
“等下卢旺梅来了我们也告诉她，叫她别理这个无情无义的人，看她怎么样。”叶子英又大声地说。
“吵什么吵啊？”这时候，黄老师还没有走进来就在外面喊了起来。原来不知哪个同学听得吵架声就飞快地去报告了黄老师。
挤在宿舍内的本班或其他班的同学听到黄老师说话，吓得一哄而散，宿舍里只剩下吵架的两个人。
第1节
我刚想溜之大吉，黄老师眼尖，一眼就发现了我，指了指我说：“若蓝，别走，你进来，我有话要跟你们几个说。”
我只好跟随着黄老师走进了王孙风她们宿舍。黄老师又指了指床边，说：“你们先坐下。”
我们几个只好乖乖的坐在床上，一动也不敢动。
“为什么吵架啊？”黄老师慢条斯理地问。但从他慢腾腾的说话声中我们又听到了一种从未感受到的尊严。
“叶子英吃了我的菜，我说她不该吃，她还不服气。”王孙风嘟着嘴巴说。
“那是啦！吃你一点菜就很了不起的样子，我才不服呢！”叶子英说，“你平时也吃我们的菜啊，我哪有说过你的？”
“哦！原来是为了一点菜这种小事啊！没关系，同学之间相互关心，相互嫌让，也是对的。今天你有菜，我吃你一点，明天我有菜，我吃你一点，那是再正常不过了的。我们以前读书，还不是如你们现在一个样子？如果人人都为了一点菜这样的小事生气，那还有什么同窗学友之情可言啊？大家好不容易聚在一起，同在一个班，就是兄弟姐妹，分那么清干什么呢？好了，以后不许提及这件事了。”黄老师停顿了一下，拍了拍王孙风的肩膀，又问，“你的脚伤现在怎么样了？能不能行走？”
“还有一点痛。”王孙风低声说。
“那就得请叶子英、沈阳丰、卢旺梅和若蓝继续多辛苦几天啦！”黄老师笑了笑，说，“若蓝，你这么小个，会不会觉得背起王孙风来很辛苦啊？”
“也没有什么辛苦不辛苦的，只是上楼梯的时候难一些。”我实事求是地说。
“背不起的时候可以恰当地休息休息，不要用蛮，要在帮助别人时好好地保护好自己。”黄老师说着，站了起来，语重心长地又说：“好啦！以后要互相团结，互相帮助，亲如兄弟姐妹才好。不要再闹意见了。”说完就走了出去。
我看了看叶子英和王孙风仍然满脸不高兴的表情，心中很不是滋味。唉！今天真是不愉快的一天！
1994年3月14日星期一晴
春天的阳光很明媚地照耀着大地，有如碎金似的艳阳是我所忠爱的精灵，它跳跃在青草连绵的大地上，温暖、柔软、热情洋溢。。。。。。
第二节课是英语课，英语老师一走进课室就怒气冲冲地说：“昨天没有交作业的人给我站起来！”
我转头往后面一看，发现一大群同学接二连三地站了起来。大约有二十几个。难怪英语老师生这么大的气，原来这么多同学没有交作业啊。
“你们说说，为什么不交作业？我都给了你们两天的时间，两天啊！知不知道？连这么一点儿作业都完成不了，你们是怎么搞的？不想读都滚回家里去，免得在这儿吃白饭！”英语老师涨红着脸说。
课室里安静极了，连一根针掉到地上也能听得见。做完了作业的，有的看着没有交作业的同学，有的低着头不知如何是好，好像老师说的是自己一样，大气也不敢出，没有完成作业的，就更加不敢说话，万一惹恼了英语老师，他会打人的。
“今天我们不再讲课了，就给你们上一节班会课，讲一讲作业在学习生活中的重要性！”英语老师停顿了一下，继续说道：“作业是课堂教学的延续，能帮助学生进一步巩固和消化课堂上学到的新知识，提高学生运用所学的知识解决实际问题的能力。同时，我们做老师的，可以从学生的作业中发现自己教学的得与失，从而查漏补缺，修改和完善自己的教学方法，进一步指导学生的学习。你们说作业对于一个学生来说是不是很重要？我们通过对学生布置作业，加强作业的批改，学生作业是否有效，很大程度取决这一环节。老师对作业的批改不但要认真及时，针对不同的作业采取不同的批改方式，或用等级制，我在你们作业本中打下A＋、A…、B＋、B…等等就是等级制，或用分数制，你们作业本中打的那些98、89、甚至是39等等数字，那就是分数制了。无论采取什么制度，我们的目的只有一个，那就是要能增强你们的自信心。你们以为我们只是为了让你们回家后不再贪玩，才给你们布置作业的吗？如果这样想，那你们就大错特错了。而且为了提高学生作业订正的有效性，我们特别注意对后进的学生和态度不端正的学生进行面对面的批改。这样做既防止了学生做作业时滥竽充数，又能督促学生认真反思出错的原因，把错题仔仔细细重做一遍。对于一些实践性的作业，我们要组织你们进行各种展示活动，在活动中进行批改与评价。老师这样做的目的是调动学生的积极主动性，使其成为评价的主人；让你们在展示中体验成功，树立自信；让你们在交流中相互启发，在竞争中相互激励，在合作中共同发展。既然做好作业有这么多好处，你们这二十几个同学为什么不做呢？你们可别看作业虽是一件小事，但是有哪个人的成功不是从小事开始的呢？在这儿我讲一个有关爱因斯坦的故事给你们听：爱因斯坦成名以后，有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答：‘早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X＋Y＋Z！A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也一样有用。’无可否认，爱因斯坦讲得是很有道理的，他把努力工作放在第一位，那就是说，要想成功，光说不做是不行的，光休息不做就更不行。你们要想在初中毕业以后考上更好的学校，唯一的希望就是努力学习，认真完成老师们布置的各项作业，一味的贪玩，只会害了你们自己！好啦，我也不再说这么多了，我尽了我的责任，你们听不听也无所谓，到时你们自己后悔可就来不及了。现在我把一些名言写在黑板上，供你们参考，有志气要为自己的未来拚搏的同学可以记下来，对你们的学习是有百利而无一害的。”英语老师说完，转过身去，在黑板上写下了这样几段话：
第2节
阻隔个人成功的最大因素就是无所事事优游度日，个人的懒惰闲散足以夺去他最大部分的时间，并使得他无法成为时间的主人，最终一事无成。——伯克
你若爱永恒，就应当爱现在，昨日不能唤回，明天还不存在，你能确实把握的，只有现在！——爱默生
就在今天，我们书写了命运的画卷，就在今天，我们编织了生命之网，就在今天，我们的所作所为决定了日后是光明前程还是罪孽一生。——惠蒂埃
我曾无谓地消耗过时间，而现在，时间却在消耗着我的生命。——莎士比亚
相信我的话吧，如果你节俭经济地利用时间，那么你在以后的风岁月中将得到丰厚的回报，这种回报远比你最乐观的梦想还要令你惊喜，如果你浪费时间，那么你的智力和道德水准也将以同样的方式被消耗掉，这种消耗远比你最悲观的估计还要令你沮丧。——格莱斯顿
第1节
胜利属于坚持到最后的人——拿破伦
无论身处顺境逆境，一个宽宏大量的人总是追求行事适度，他不期望人们的欢呼，也不允许别人的嘲弄，成功的时候不得意忘形，失败的时候也不愁眉苦脸，他不随便谈论自己或别人。——亚里士多德
唉！这节课又被那些没有做作业的同学这样毫无意义地浪费掉了，又没有学到新的知识。不过我抄下老师写在黑板上的这些话以后我的心里有很大的感触：是啊！伯克说得好——阻隔一个人成功的最大因素就是无所事事优游度日，个人的懒惰闲散足以夺去他最大部分的时间，并使得他无法成为时间的主人，最终一事无成。我可不能学那些成天只知道玩的同学，不但不听课，连作业都不做，以后还怎么考上更高一级的学校啊？考不上更高一级的学校我只有回家耕田作土了。如果真的这样，那我有什么脸面对得起我的父母亲啊？有什么脸面对得起我父母的血汗钱啊？我必须努力！加油！
1994年3月16日星期三阴
“通知，通知。各班请注意，各班请注意。吃过早餐半小时后全校师生到操场集中，请同学们带上蛇皮袋子，各班班主任组织好人员，准时参加。”我们还在吃早餐，就听到学校的广播员在广播通知。
一吃完早餐，同学们就在老师们的催促下快速来到操场上集合。我们班每人手中拿着一个蛇皮袋，（注：蛇皮袋是我们这里一种装肥料或装家禽家畜饲料的袋子。买回来用完之后我们大都用来装稻谷或花生。学校有时经常开展捡柴火等活动，有些同学为了方便起见就拿到学校来装柴用。大家有样跟样，因此几乎个个同学都有一个。）严阵以待的样子，好像随时准备出发的士兵。
“是不是去捡柴啊？”校长还没有出现，有同学就相互猜问着。
“天哪，又要去捡柴啊？烦都烦死啦！”
“捡柴也没什么了不起啊！捡就捡呗！反正不用上课就行。”有些怕上课的同学却觉得不以为然。