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只比较锦衣卫和东厂的话，恐怕更多人愿意选择天子亲军的锦衣卫。
徐惇这招退避三舍之中，还蕴藏着以退为进的意思。
朱慈烺没有理由扼杀内部竞争。只要能够拿出成绩说话，无论他们谁赢谁输，都是大明获益。
朱慈烺装作没有看透徐惇的心思，道：“你能如此息事宁人，正是我所乐见。”
徐惇微微躬身，道：“若是能够因此弥补累臣之过，臣也安心了。”
朱慈烺点了点头。
这所学校因为性质问题，并不能像武备大学那样明目张胆地喊出“谍报”两字。在朱慈烺前世，人们常用“无线电报培训班”或者“速成班”之类的名字打掩护，而现在肯定是不能用的。
“校名就叫：皇明国安大学吧。”朱慈烺道：“我过些日子会题写好校训送去锦衣卫。”
校训就是：卫国安民。
“谢殿下。”徐惇谢道。
朱慈烺看了看座钟，客气地端茶送客。
的确一如属下们对他的评价，对事严厉得乃至严苛，对人却温柔地乃至于溺爱。
……
崇祯二十二年，天下越发安定了，但战时制度的后遗症却越来越多地浮现出来。
对人类社会而言，任何制度都像是一种新的病毒。这种“病毒”如果能够适用。就会成为疫苗，帮助维持更健康的文明状态。一旦失控，就可能对整个社会造成毁灭性的打击。
历史上的改革家都可以算是医生，有些人成功了，比如制定周礼的周公，坚定推广郡县制的李斯。也有些人失败了。结果就是给整个文明留下了或深或浅的疤痕。
朱慈烺在崇祯皇帝、在周后、在无数属下、臣民眼中戴着层层光环，但只有他自己知道自己的斤两。作为一个在后世勉强可算作成功人士，朱慈烺并没有伟人们的高瞻远瞩和奇思异想，更没有毁掉一代人的人生也要付诸实践的魄力。
他只是个学习者。
所有推行的政策制度就像是有实验数据的配方，唯一需要的就是根据“体质”控制剂量。
即便如此，社会调整期引发的治安案件，思想变革引起的伦理争议，后国变时代引起的刑事问题，都牵涉了朱慈烺大量的精力。在很多时候。朱慈烺只能作为一个观察者静静看着，似乎什么事都没做，但实际上却是绷紧了精神，紧跟实验进度。
报纸就是他的显微镜，都察院就是他的手术刀。
……
目送徐惇离开了书房，朱慈烺查了一下日程表，终于安心地回钟粹宫去了。
又到了与长子一起游戏的时间。在孩子三天大一圈的时候，这种游戏不能间断。
段氏本以为这是个培养孩子艺术审美的游戏。因为钟粹宫的一间偏殿了摆满了宫中收藏的画作。还有泰西传教士进贡的西洋画。
听说那都是用鸡蛋黄调出来的色彩，所以叫做蛋彩画。
不过具体的游戏内容却与艺术无关。
朱慈烺弯腰牵着小秋官的手。走到一副泰西蛋彩画前，道：“仔细看哦，五分钟后爹爹要提问。”
小秋官看了一旁宦官抬着的座钟，略有些紧张地盯着画作，一动不动。
当宦官提示到了五分钟，朱慈烺便命人将画作转过去。
“画上有几只鸟？”朱慈烺问道。
段氏吓了一跳。她压根没有看到画上有鸟。
这明明是一副少女和朋友在河边散步的画。
“三只。”秋官奶声奶气说道。
“在什么位置？”朱慈烺又问道。
“一只在树上，还有两只在湖上。”秋官咬字已经清晰了，但还带着幼儿说话的气促。
“那只鸟停在哪棵树上？”
“在第二……、三！这边第三棵树。”秋官伸出肉噗噗的左手，在空中摇了摇。
“那颗树有叶子么？”
“有。”
“几片叶子？”
“……”秋官看着父亲，眼中蒙上了一层水汽。
“让你看仔细的。”朱慈烺道：“不要扫一眼就过去。要记忆、思考！好了，换个简单点的，湖上有几条船？”
看着父子两人的游戏，段氏觉得很受打击。她也看了五分钟，但一个问题都答不上来。不过换个角度想，这点上似乎能说明孩子的确遗传了父亲的天资，说不定年纪再大点，也是个神童似的人物。
不过既然如此，为何皇太子拒绝了父皇册立秋官为皇太孙呢？
按照大明的传统，皇太子的嫡长子在周岁之后就会被册立为皇太孙。神庙时候因为有国本之争，所以皇太孙的册立也拖延了。前些日子崇祯提出在年内册立太孙，却被朱慈烺婉拒了。
——是因为皇太子对这个神童儿子还不满意？嫌他不够神？可这世上又有几人能够像他那样生而知之呢？
段氏已经忘了游戏，沉浸在自己的忧虑之中。（未完待续……）
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六一七 弓箭行人各在腰（8）
因为皇太子反对册立皇太孙，引起了朝野普遍忧虑。大明是个重视传统的国家，嫡庶有别，长幼有分，嫡长子必然是皇位的继承人。现在皇太子有虚席以待的苗头，是否会造成第二次国本之争？
朱慈烺给出的理由很简单：遽然给予厚位，恐怕不寿。
这个理由虽然牵强，但小孩子要贱养才能平安长大却是民间普遍认知，拿到这个解释也能聊以安慰。
很快帝室和百官就从册立皇太孙的问题上转移了注意力。
因为永王慈炤要去京师讲武堂读书了。
别说皇室，但凡家中有些财力的人家都会延请西席，在家中教授子弟读书。之所以有些人家进士辈出，正是源于这样的优质教育。在士人眼中，只有家境一般的人家才会去义塾、社学，自然是不可能成材的。
皇室子弟的读书进学更加复杂一些。首先从教材而言，虽然也是理学的一套，但历史和古文教育比寻常士子读的更多。而且不用学习时文制艺，对书法绘画等艺术领域的学习反而更重要些。在完成了基础文化教育之后，就是各种治国方面的教育，包括大明典制之类。
朱慈炤要去讲武堂读书，可以说是皇室迈向民间的重要信号，也可以认为是对皇室传统教育的破坏。
如果没有朱慈烺一力支持，崇祯和周后都不肯放他出宫。
讲武堂虽然属于乡学，但入学便计算军龄，为大明现役军人。毕业之后分配入各旗队，根据成绩不等授予士官衔职。如果成绩十分优秀，还可以保送进入武备大学，优等毕业生可以直接授予上尉军衔。
从这个角度而言。朱慈炤非但是入学读书，更是参军入伍了。
“如果有皇室宗亲入伍，那对于提高武人地位是很有帮助的。”朱慈烺对段氏道：“想当年祖宗也是披坚持锐打的天下，我也曾亲临战阵，有什么丢脸的？太祖高皇帝还当过和尚和乞丐呢，相比之下入伍岂不是上档次得多了？”
段氏看着乳母牵着的小秋官。道：“大人还是希望自家孩子能够读书上进。”
朱慈烺笑了：“上进？他再进一步就是我这个位子了。”
段氏瞬间回过神来，分说道：“并非只有地位上往上走才是上进呀。从蒙昧无知到通达明理，这岂不也是上进？”
“这般说来也对。”朱慈烺道：“军队里更容易学得通达明理。对了，明日我亲自送慈炤去讲武堂，有些事顺路交代一下。”
朱慈烺乐见慈炤能够开这个头，但也要顾虑到永王这个身份对的教学秩序的破坏。在操场上，教官是否敢对慈炤下令乃至下手？周围同学得知他的身份，是否会故意溜须奉迎？一旦出宫，慈炤的权力就会大得令人仰视。是否会对十六岁的花季年龄产生不良影响？
朱慈烺要交代的，便是这些事，比之崇祯、周后更担心永王是否能吃好穿好，是否能承受得住高强度的体能训练，是否会堕了皇家威仪……朱慈烺显然更重视弟弟的成长。
朱慈炤也已经到了分辨是非好坏的年龄，从父母的叮咛中他感受到了疼爱，从兄长的忧虑中他也感受到了关爱。
“皇兄，我深以为宗室贤良袭封之论是天下最好的道理！”朱慈炤的声音还有些稚嫩。但听得出其中的坚定。他道：“我本想以母姓入学，不让旁人知道我的身份。不过父皇那边……”
姓氏是一种烙印。绝非简单的符号。
朱慈烺笑了笑，表示理解。
“不过我还是希望入学之后能够改名，掩饰亲王身份，好叫教官对我一视同仁。”朱慈炤道：“若是因为王爵而得高分，我却不能受此侮辱。”
在这个年纪的青少年总是希望能够社会和周遭的人正视他们本身，也算是青春期特有的心理状态。反倒是成年之后。人们更喜欢用社会身份、财富地位来介绍自己。
“我也是这般想的。”朱慈烺道朝车厢后座的陆素瑶伸了伸手。
陆素瑶连忙递上一个信封。
朱慈烺接过随手递给了朱慈炤。
朱慈炤看了哥哥一眼，见他示意立刻就看，当下打开信封，取出里面的一张薄纸。纸上是一份新的入学通知书，显然是朱慈烺命人连夜制作的。这份通知书上。朱慈炤的姓名已经改成了“朱勇”。
一个普通得近乎俗套的名字。
因为是单名，甚至暗示着这个名字的主人身份不高。
“‘勇’借‘永’之音，为兄愿你在军中奋勇前行，不负‘永王’之号。”朱慈烺道。
“多谢皇兄！”朱勇大喜，恨不得给朱慈烺见大礼。
“皇父皇母都赐了你财帛金银，为兄若要再送这些，恐怕你也不喜。”朱慈烺说着，陆素瑶又从后面递上了一个三尺余长的木质剑盒。
“这是……”朱慈炤颇有些意外。
“着朝服时的佩剑。”朱慈烺道：“军、士的佩剑由大都督府总训导部授予。不过朝服正装的佩剑可以用各家的私剑，这柄剑就是送给你的。”
剑所承载的信息量太大，朱慈炤大喜过望，道：“多谢皇兄。”
“可以打开看一下。”朱慈烺道。
朱慈炤道了一声“失礼”，迫不及待地打开盒子，双手捧出盒中静静躺着的宝剑。这剑的红丝剑罚б丫飨猿戮闪耍乓徊慊颐擅傻氖惫庵矢小Ｒ蛭狈χ魅说母妫Τ崮镜慕Ｇ室蚕缘糜行└缮�
朱慈炤摸着这柄旧剑，却怔怔出神。
“这柄剑我见过……”朱慈炤低声道。
朱慈烺一愣，旋即明白过来，道：“对，皇父也曾用过一段时间。”
朱慈炤却还记得那是五年前甲申国变时，父皇正是用这柄剑杀死了一个近侍，淋了满脸的血，可怖至极。
“这其实是成祖赐给的宣宗的随身佩剑。”朱慈烺道：“你虽然隐瞒了王爵，到底是我的弟弟，不能在外被人小觑。”
朱慈炤回想起童年时候的惨事，心中有些沉重，收起宝剑道：“皇兄如此待我，我真是不知如何报答皇兄才好。”
“亲亲之情是不需要报答的。”朱慈烺又想到了自己的嫡亲弟弟定王，那位实在有些不够懂事。
朱慈炤点了点头，心中暗道：话虽如此，但点滴之恩当涌泉相报！皇兄且待我长成，定要为皇兄马前驱驰，开疆拓土！
朱慈烺此番用的马车是从大都督府征调的，上面有大都督府牌号。他远远让人停下了车，对慈炤道：“此处笔直过去就是讲武堂，