按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
那么，他六岁的那年就是关键点吧？
我玩弄着桌面上的笔筒，叹气，我真的要研究他的童年，做一名知心姐姐，帮助他走出扭曲的道路么？强大的情敌啊，你让我非常苦恼。我该拿什么来拯救你，我的情敌？
近来王娇同学不太正常，她不仅很少在继舟同学面前晃，还低调得恐怖。平时在教室里和男生打打闹闹少了她的身影，我开始觉得不习惯，因为我无比三八地喜欢研究她一天可以换多少个男生做搭档，我的课余生活果然是太单调了啊。
慧慧一如既往地沉浸在她的小世界中，画漫画。而她的技术水平也得到了很大的提高，同一个推倒的姿势她竟然可以画出十几种表情。狂狷、阴狠、得意、害羞、犹豫、扭捏、满足、恼羞成怒……
课间，我抱上物理课本，屁颠屁颠地又窜上阿深的座位，正经地请教问题。交流学习感想真是一个好东西。虽然我没什么物理方面的学习感想可以和阿深分享，但是其他科目还是可以的！
“哎？我一直不能将《关雎》背完整，我觉得原因也不全在我。”我指指语文课本上的诗经，预备通过文雅的方式调戏他。
阿深的视线停留在我的指尖，而后拿起水性笔在某个注释下画横线，说：“那是因为你的记性比较差。”
我将整首《关雎》富有感情地给他念上一遍，不知道他是否明白我的深意~。
优秀英俊的少年啊，少女理想的对象。
优秀英俊的少年啊，朝朝暮暮想追求。
念完，没见他有所反应，于是我问：“你觉得我念得怎么样？”
“有几个字念错了。”他没啥特殊表情和反应，非常学术。
“哪里？”我瞅瞅汉字头顶标着的拼音，容易读错的字我可都标上去了。
他手中的水性笔往课本上指，“这个，读xìng，第四声，你读成了第二声。还有这个，读mào，你的声调又错了。”（荇：xìng 芼：mào）
脸垮下来，我凑近课本，下面的注释和阿深的说法吻合。我赶紧抢过他手中的笔将正确的拼音标注上去，边写边说：“其实我知道是这么念的，刚才面对你念的时候，有点紧张，就念错了！回家我会多念几遍，背下来的。其实我觉得啊，这个小伙子有点儿不够细心，那个姑娘既然经常去摘菜，说明人家勤劳，如此勤劳的姑娘怎么会有心情去听小伙子弹的琴、敲的鼓呢？那样是会降低工作效率的啊，所以摘菜的姑娘很可能没有认真听小伙子的变相表白，他注定了是要失败的。其实我想说的是，你知道了我对你的心思不？”假如阿深没有明白我的心思，我觉得自己也是注定了要失败的。
作者有话要说：下午还有一科考完……
我发现收藏悲催地不涨了……= =
收藏收藏》_