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发现古桥早已被移走，取而代之的是一幢幢新式高档的别墅，三层高阁，琉璃翠瓦，粉妆素墙，窗户洞蓝……已没有一点当年的荒芜样儿。
杨伯只得在心里拜了拜，默默念道：“伯端前辈，虽然你一再强调此‘乃上天之所赐，非伯端之辄传。’然若非你留下这些诗诀，我也不会有今日之福分看到这四十年后的光景，杨伯在此再三拜之。”
二人离开那古桥旧址，开始考虑晚上的住处，费田嵩斟酌道：“按照恩公的作风，应该是已经安排好的了，我们找找看有没有遗漏了什么。”两人开始翻傅廖一的信件，把那户口本拿出来翻了翻，马上找到了一个名为“乾济镇人民路同心弄81号”的地址，二人寻到地址，果然有套无人居住的老房子。费田嵩在门口嘀咕：“不对啊，这里没钥匙啊。”杨伯刹那间猛地一掌就把那房门击开，道：“这不就开了吗？”费田嵩看了看坏掉的锁鞘，不知说什么好。
两人进了房子查看里面木桌木椅煤气灶碗筷厨具卧铺一应俱全，水电也都还有，房间有精心打扫过的，墙上的钟表指着11点零一分——正好到了亥时。二人在灯下将那信封拆开，只见里面是几张单子，转校协议书，科目成绩单，学籍号等等……还有入学通知书上写着“请家长携带此通知书于9月1号在学校教学楼报道。”学生的名字正写着的是“傅生”，显然傅廖一已经为杨伯安排好了学校。刹那间费田嵩回想起了几年前送孙女上学的情景，不禁感叹岁月蹉跎，他把生命的最后一班子人扶持起来后，已是颐养天年的时候了。他对家人谎称旅游，近日陪着杨伯奔走，清闲的晚年陡然间又变得充实了。
九月一日，酷暑未消。暑假刚刚结束，乾济镇高级实验中学校门再次敞开，人来人往中参杂着学生的白蓝色校服跟家长的身影。家长们忙碌地交着各种费用，由于杨伯这个名叫傅生的学生连课本都没有，还要多交一笔课本的费用，这样加上伙食，学杂等等，傅廖一给的七千元只剩下一百多，杨伯瞬间有了跟现在人一样的念头：钱用的真快。
家长在交费的同时有几个男生迫不及待地冲到宿舍。走廊外站着个男生见了这帮往宿舍跑的同学就满脸堆笑，尖着声调喊了声＂明哥＂其中一男生也一脸笑容，回了声＂强哥＂跑出两步又转头道＂你作业做好了吗？＂那强哥回道：＂昨天晚上跟俊哥要了作业，都抄好了。你呢？明哥？＂那叫明哥的男生苦笑着摇摇头说了声＂没＂就继续跑路。一回宿舍，就抽出自己在单肩包的暑假作业，挨个宿舍地借作业抄。这个男生名叫易明，他在挨个宿舍焦急地借作业，借东西时的嗓门也不响，看着有些文弱。如此匆匆抄了些零碎的答案便算完事，随后忐忐忑忑走去教室，生怕只抄的那些作业太少被老师骂。
不一会儿，易明就来到自己班门口，只见一老汉陪同一个男生站在班主任处，那男生扎着马尾，样子古怪，相貌虽然不算太过帅气，但皮肤宛如婴儿，白中透亮，身高中等，体格却很健壮。易明心想：这个男的一看就是那种花言巧语骗女生的样，留着这么长的头发。心下暗自不屑。只听得班主任说道：＂你这头发要剪，到这要认真学习，看你爷爷也一把年纪了还帮你搞关系转来这边读书……＂那男生连连点头“嗯”了几声。易明更加瞧不起这新生。只见那新生签了几个字，交完一些费用，待班主任吩咐一些宿舍起居跟食堂饮食的细节后，那男生便随同他爷爷一同出去。此时已经有几个女生在教室里偷偷议论，评论其相貌打扮，对这个新生有种种猜测。 易明站在教室走廊外，偷偷地也瞟了那男生几眼，尤其注意着那男生的衣着跟头发，心中有种难以言说的不舒服。他见那男生跟老伯正在往校门处走，心想他们应该是剪头发去了，顿时心里好受了些。
傅生在理发店里把头发剪短，理发师父还别有用心地给他留了点鬓角跟刘海，使得傅生的发型不至于太过单调。待他回到教室的时候，班上的人都已坐到位子上，班主任凌丹卿已经坐在讲台上登记着学生名字。
傅生进来的时候，凌老师稍稍看了他一眼，伏案说道：“头发剪了啊，马马虎虎还行，你在那个新搬来的椅子上坐。”
傅生老实地寻位子坐下，全班就他一人没穿校服，一旁的同学都在看着他。傅生不管这些，坐到位子上的时候就拿着课本胡乱翻了起来。
当翻到历史选修1的时候，关于“□□”的资料只有短短一节，傅生看了看，光这一小节就有“在□□、□□等人煽动下”“在□□、□□的策划下”这样的把罪过归于□□的结论。
傅生回想当年，那是一个全民都在寻找敌人的年代，自己害死了周校长，而自己也险些被别人害死，虽然这段时光无需多言，但历史课本那短短的一节还是让傅生感到内心空落。
这时另一张桌上的男生也在快速地翻着书本，把全书翻了一遍后就扔在桌上，舒服地靠在椅子上，那男生身材偏瘦，个子较高，两人的目光微微一对，那男生就把身子靠过来问道：“新来的？”“是。”
那男生问道：“从别的学校转来的？”“是。”
那男生又懒散地说道：“学校其实都一样，你为什么转来这边？”
傅生微微思索，道：“家里人送我到这边的，我叫傅生，你叫什么名字？”
那男生爽快地说道：“我就是瞿致杏，班长。”
坐在傅生前排的圆脸高个女生突然转过身子轻声对着傅生说道：“你跟班长说什么呢？”话语中带着小心，生怕被班长听到。傅生忙问：“没什么啊，就问了下名字，怎么了。”那女生做了个鬼脸，道：“我们班长很阴的，你小心点。”傅生不明白这句话意思。
台上的班主任凌丹卿说道：“同学们安静了啊，暑假作业我数了下还缺三本，还有谁没交的。”看了看傅生道：“新来的同学你以前的学校有作业吗，有的话交上来，作业本应该都一样的……没有？……噢，没有那算了，其他呢，其他还有谁？”收完作业，凌老师开始介绍作息时间，六点半起床，早餐七点半……晚自习等等，说完这些又开始介绍宿舍，饭卡，学生证，衣着，男女生发型以及各种纪律，光这些就讲了将近一小时，而后凌丹卿才开始聊起学习：“暑假里有的同学玩也玩了，该去的地方也去了，都已经高二的人了，应该要有这个意识了，这学期还有个会考，压力是非常的重的。有的同学高一浑浑噩噩，一学期下来，成绩还算凑活，到了高二就不可能再有这样的日子了，应该要拿出拼劲了，不能再这样下去了。”底下的瞿致杏小声地嘀咕：“又来了。”傅生不解道：“怎么了？”
瞿致杏靠过来小声说道：“听班主任说话真难受？”傅生问道：“为什么会难受呢？”瞿致杏道：“她在放大你的力量，让你觉得自己可以克服一切困难，就像是野人打架用的气势，实际上里面没多少理性可言，我一直觉得那种一鼓作气把成绩提上去的事情很不可思议。”
傅生不解：“这学期如果要考试了，那是该用功啊，没什么不对啊。”
瞿致杏道：“但大家脑子里只装着这个，就是小人和而不同了。”
台上的班主任叫道：“瞿致杏！你说完了吗！你这个班长怎么当的？第一次上学吗？基本的纪律都不知道吗。”瞿致杏叫道：“学妈是谁？我没上过啊。”同学一阵嘲笑，凌丹卿板脸怒视，教室很快安静，凌丹卿续道：“还没点认识，我刚刚说的高一浑浑噩噩的人就是在说你，一点上进心都没有，一两次考试考好你以为就没事了？”几句下来，班上鸦雀无声。待得教室安静片刻，凌丹卿才继续刚才的讲演。
底下的瞿致杏哼着歌看着书，全然没听老师在说什么。光这样的一幕，已经让傅生足够地意识到学校与过去已全然不同了。
作者有话要说：
☆、因缘率第四回（1）
第二天一早，费田嵩早早地坐上了回苏的汽车，临走前还在傅生的饭卡里打了两千元。
傅生的房内食物充足，比起整日在太湖打渔的日子，可谓衣食无忧。他在房子里打完坐，然后买菜，一个菜价货比三家后，便对价格了然于心。买来些青菜腌制，动手炒了点花生，煮了一小口粥吃，背上书包，虽然在校门口因为没有校服被值班老师耽搁了会，但还是准时到校。
第一天上课的第一节课是语文，教室外走进来一位中年男子，这男子步态稳重轻盈，面容端正，发型整齐穿着干净。他一进门同学们都是“咦——”地一声惊呼，底下的学生轻声议论“他以前教哪个班的？”“不知道，新来的吧，没看见过他。”。
那男子轻快的走上讲台，道：“我是你们的新语文老师，自我介绍下，我叫蒲远沁。”“嗒嗒”地板书，写上自己的名字。此时的蒲远沁在讲台上顿了一顿，而后这样说道：
“你们脑海里对于语文老师的画面是什么？是那种满腹经纶，张口知乎？是那种照本宣科，只字不差的诵读？”
谈吐间目光时刻与学生相接，手舞足蹈，已然让班上的气氛变得极其协调。
“还是那要人记背千篇的呼喝严肃？你的脑海中期许着什么样的人物来牵引着你们的灵魂？是什么让你的双手捧开这样的一本课本，是观念，是家庭，又或者是社会的要求。当你在困惑的时候你就会发现，课本不会告诉你，老师也不会告诉你……我现在还不认识各位，下面我请同学都上来介绍一遍自己吧。从第一排开始。”
第一排的第一个矮个子女生上台，她急切的说道：“我叫温小燕。”然后就急切的跑下去，蒲远沁叫住了她慢慢说道：“再站在这里一会，你感受下班上的五十多双的眼睛，再感受下自己的双脚牢牢的站在这里，现在这个讲台是属于你的，此时此刻的你有资格站在这里说话，所以再试一下吧，哪怕就那短短的五个字。”
等第一位的女生自我介绍不再这么慌乱，便轮到下一位，第二位说得很顺畅，轮到第三位男生，那男生扮了个鬼脸，气氛由此打开，一个接着一个。轮到瞿致杏上台的时候，他轻轻松松就把全班的气氛又抬高一个档次；轮到傅生时也是顺利地一次性介绍完；轮到一个叫易明的同学的时候重做了两次。各人都介绍完自己后，蒲远沁便开始上课。
底下的瞿致杏小声地对傅生说：“据说他是博士，虽然不是什么名牌大学，但也算了不起的了。”瞿致杏就像欣赏一件艺术品一样欣赏着语文老师，好在别的老师已经给蒲远沁打过预防针，说班长有些古怪。他看到班长这样看他，仅是微微一笑，继续上着他的课。
语文课傅生尚还能听懂，但是数理化这类科目就真是丈二的和尚摸不着头脑，他为此特地请教瞿致杏。其实傅生不知道，瞿致杏第一眼见到他就觉得傅生非同一般，因而对他十分地热情，很乐意把自己的方法教给傅生。但让瞿致杏万没想到的是，傅生的基础竟然出了奇的差，连以聪明自居的他都觉得傅生念高中是绝无希望的了。
傅生其实连小学都没念完，文科的死记硬背瞿致杏倒还有将近6套方案可以用来应付，但是数理化这些科目任凭他聪明绝顶，也不可能用两个学期的时间把一个小学生教到高中生。瞿致杏鄙视主流那不考虑个人基础一味鼓吹努力的学习，坚信学习不是那传销般的一鼓作气的膨胀自我