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《玩偶》十四（1）
时间，过得真是太快了。
高二过去了，转眼已是高三——那个最忙最累，却承载了最多希望的一年。因为高三之后就是高考——一个中国学生从小到大，不知道要经历多少场考试，而所有的考试都只有一个目的：高考。
对于孟遥他们而言，所谓的高三开学并不是指九月份之后，而是从高二最后一场期末考试结束之后就开始了。整个暑假孟遥天天像个上班族一样早出晚归，除了周末两天以外往返于家与学校之间。学校安排了紧凑暑期补习课程，对于湘宁的老师们来说，这是为了在高考时能够赶超学校劲敌——W大学附属。
“千万别想着一次考不好还可以复读。”胡炜说——他一直是孟遥的班主任，“不是每个人经过复读都能提高成绩的。一定要争取一次成功！”
数学陈老师说：“人一辈子真正全心全力去做的事情并不多，而用高三这一年准备高考便是这为数不多的事情之一。”
“今年我们的目标只有一个，就是高考。别的大家什么也别想。”“老头子”这样对孟遥他们说。他仍然是孟遥他们的语文老师，因为他是学校里带过毕业班次数最多的老师。“老头子”每年都会出一套针对高考语文的习题集，据说命中率很高。怪不得同学们个个都把他当宝贝似的！不服也不行，不管好老师坏老师，能够让学生拿高分的就是有本事的老师。对于学生和老师而言，在高考面前分数比生命更重要，解题的思路比真正掌握的知识更重要！事实上，从来没有人会觉得高三的学生像个真正的人！因为高三的学习就是非人式的学习！
对于孟遥而言身边的世界似乎没有什么变化。每天仍然是不变的上学、放学、考试、作业和不变的糟糕成绩。每天都是一个样，唯一的不同就是课程越来越紧张了、作业变多了以及考试次数增加了。仿真题是做不完的。刚做完一张练习老师便马上变魔术似的又掏出第二张来。然后大家又低下头去，像个熟练的流水线工人一样继续埋头苦干。老师说，高考其实也不过如此，反正都是以不变应万变，熟能生巧罢了。
然而这些如今对孟遥来讲已经没有任何意义可言了。她已经不再熬夜，也不再强迫自己苦读。她的头痛已经痊愈了。可她根本不愿意做作业，甚至不愿意多看课本和笔记一眼。她已经失去了目标与追求，没有什么事情需要她再苦苦奋斗了。不是吗？不管自己多么努力成绩距离“班级前20名”都差得很远，没有三、四年怕是达不到这个目标了。这样的成绩有什么用？！辛辛苦苦考上湘宁这样的学校结果却只能再回去念那些三流大学。既然如此努力学习又有什么用？以前刻苦学习一个主要原因是为了接近胡炜，但她跟胡炜的事情已经吹了。既然如此努力学习又有什么用呢？
高三学生的书桌和书柜往往被辅导书和习题集所侵占，而孟遥此时的书桌和书柜却堆满了漫画和流行小说。这些东西都是胡炜最不屑的——“那不过是在浪费时间。”他说。可如今孟遥却发现，重新唤起她读书乐趣的恰恰就是这些荒诞不经的故事。胡炜和“老头子”总是推荐一些说教性极强的老掉牙文章，“为了培养思索阅读的能力”。可是那些枯燥乏味的故事和落伍死板的选题却让孟遥几乎失去了读书的兴趣。现在，胡炜不会再干涉自己阅读了，她要把失去已久的兴趣重新拾回来。沉浸在那些情节曲折、轻松有趣的故事中，孟遥发现自己可以忘记身边所有的烦恼，就像初三时用看课外书来舒缓学习的心情一样。
自从那天晚上闹过之后王晓轩一直在生孟遥的气，说孟遥已经变得和那些书呆子一样不知好歹，不再是当年那个她熟悉的好朋友了。为了挽回自己的朋友孟遥时常与王晓轩联络，主动提出和她一起出去玩——王晓轩的目标是大专，学习压力比较轻。为了弥补自己当年的冷淡，孟遥每次都让王晓轩选定游玩时间，不管什么时候她都一口答应，即使要为此逃课都在所不惜。反正学习这码事她现在根本不在乎——三流学校就三流学校，无所谓！对她来讲现在朋友才是最重要的。这样经过一段时间，两人又和好如初了。毕竟她们所拥有的情谊是最纯粹的，没有分数之类的东西对它进行衡量估价。
《玩偶》十四（2）
尽管孟遥说不需要，但王晓轩还是介绍了个杨千明的朋友给她。初次见面让孟遥很尴尬，头一直不自在地低垂着——她只穿了件素色的衬衫和再普通不过的牛仔裤，甚至男孩那身又黑又亮的运动衣都比她时髦得多。她在只有校服的校园里关得太久了，跟外面的世界完全脱了节，更不要说流行服饰了。
好在男孩似乎没注意到这个。事后王晓轩把孟遥拉到一边。“下次别穿这种衣服，这年头只有初中生才穿这个。”她说。
孟遥的脸当场红了起来。
“明天是星期天，我陪你去精品中心去看看好了，那里漂亮的衣服多。”王晓轩提议。
“添置一身大概要多少钱？”孟遥问。不知道自己的零花钱够不够，她平时只带些买书和零食的钱。
“好点儿的话三百左右吧。”
孟遥回家后数了数自己所有的积蓄，离三百还差得很远。孟遥走到母亲面前：“我没钱了。”母亲给了她五十块钱。
“我要两百。”孟遥说。
母亲瞪了她一眼：“要那么多干什么？”
孟遥不高兴了：“拜托！我已经不是小学生了，那点钱还不够我的午餐费呢。”
母亲皱了皱眉头，又拿出一百块钱来：“拿着，两个星期内别再要了。别尽学着乱花钱。”为了防止旧病复发，孟遥的父母现在总是以宽容与让步来尽量满足孟遥的需求，除了学习。
在母亲看来，孟遥能买的不外乎就是书籍和零食之类的小玩意儿。但在孟遥看来她已经不是小孩子了，还需要更多东西。在王晓轩的帮助下她用最时髦的衣服把自己打扮一新，看着镜子里焕然一新的自己孟遥不由睁大了眼睛。
“我说得没错吧？”王晓轩在一旁笑着说道，“你认真打扮起来可比原先漂亮多了。”
孟遥没说话，镜子里那个与自己拥有相似脸庞的人影在她看来样子十分古怪。黑色的紧身衣裤、镀着金边的高跟皮鞋还有唇上的璀璨唇膏，在她看来这些东西出现在自己身上真是滑稽。可是，与原先不修边幅的自己相比，现在的她通身流露着一种独特的气质，就像被赋予灵魂的泥人一样。
“姑娘这样子真漂亮！”老板也在一旁用特有的夸张语气帮腔，“您这么穿感觉特别有精神！真的！”
于是当天下午孟遥就穿着这样一身去赴约了。看见孟遥男孩的眼睛顿时一亮，直说孟遥比上次漂亮多了。男孩真心实意的夸将令孟遥感到无比满足。这种满足感已经很长时间没有了，因为胡炜总是对自己的所做所为不满意，而她竟然还傻乎乎地以为那才是真正的爱。胡炜说得对，那时候她还不明白什么是爱。但现在她终于明白了——感受不到欢乐的爱根本不能算作爱！
湘宁中学要求学生周一到周五必须穿校服，不过周六的辅导课可以穿自己的衣服来。于是下个周六孟遥便以这身打扮——为什么不呢？大家都说她这样很漂亮——出现在高三（5）班的教室里。从踏进教室的第一步起孟遥便感觉到一双双眼睛注视着自己。如果换了别人或许会感到难为情，但孟遥生性喜欢看到别人关注自己的模样，同学的重视反而让她感到一阵久违的快意与自豪。
“孟遥！”孟遥坐好后忽然听见班长叫自己，只见班长的嘴角绷得紧紧的。“你怎么穿成这副样子来上课？”
“周六不是可以穿自己的衣服吗？”孟遥强抑着心中的厌恶冷冷地反问。
“学校规定不能穿高跟鞋和化妆的。”班长又说。孟遥不由打量着班长，她穿了一双模样时髦的厚底平跟皮鞋，头上戴着五颜六色的发饰。孟遥认为她们两人的区别决不像班长形容的那么大，异曲同工罢了。“只许州官放火，不许百姓点灯。”孟遥心想。
“下次不许这个样子。”班长话音还未落却看见孟遥正瞪着自己。那种眼神班长从未见过，凶狠而充满怒火，与孟遥以往温顺谦虚的模样完全不同，简直就像换了个人。
《玩偶》十四（3）
“我说得你听到了没有？这是学校规定的。”班长提高嗓门又说了一遍。但孟遥并没像她想象的那样收回目光。只有孟遥清楚，这才是潜藏在内心深处的自己。她要让班长和其他人都明白，自己决不是他们想象中那个只知道忍气吞声的差生。她有自己的尊严，绝不会再像以前那样轻易妥协！
班长不再说话，用极不自然的眼神回瞪了孟遥一眼便别过头去，但孟遥明白那种看似充满反感的眼神实际上不过是软弱的让步罢了。这个发现令她非常骄傲。因为她现在终于弄清楚，眼前这个所谓的优等生其实并不比自己高明到哪里去。想想以前把对方当成范本盲目推崇，她第一次觉得自己那时实在可笑。
然而班长并不服气。身为班长她绝不相信一个品学兼优的优等生竟然得迁就一个不守规矩的差生。她把这事告诉了胡炜，还加上了孟遥不听自己劝告一条。她知道对孟遥来讲引起胡炜的不满意味着什么。她要让孟遥看清楚这一点：她是班长，胡炜的左手右臂，不听她的话就别指望能增加胡炜的好感。
尽管早已和胡炜一刀两断，但听到胡炜批评自己的时候孟遥还是感觉到发自内心的刺痛。胡炜还是那样和颜悦色，甚至尽量避重就轻，但她却感到内心阵阵灼痛。孟遥将此理解为自己的自由被干涉而产生的不满，实际上那是因为她依然在乎胡炜，只是她自己不知道罢了。
孟遥知道这都是班长干的好事，这令她怒不可遏。她从笔盒里取出削笔刀，将刀刃全部推出来。课间休息时孟遥揣着这把刀钻进厕所里，她知道班长一定会到这儿来。她要做的就是在这里等着，跟班长来一个了结。
班长终于来了。“你过来。”孟遥叫住她，那把刀此时还藏在她背后。
“干吗？”班长冷冷瞥了孟遥一眼，并不向她走近。孟遥不能再等，冲上前扯住班长的衣领将她拖进隔间里。不等班长反应过来孟遥已经插上了门栓，并用刀抵住了班长的下巴。班长从来没见过这种阵势，又长又宽的刀刃让她浑身发软。她不敢喊叫，生怕孟遥真的会割断自己的喉咙。
“到底是谁拿胡炜当靠山？”孟遥低声怒斥，“是谁在胡炜面前说谎？”
班长不敢出声，粗重的喘息声泄露出了她的惊恐。
“你给我听好了。”孟遥继续说，“别以为你是班长就了不起。以后不准再搬弄是非，也不许再跟胡炜打我的小报告。听懂了没有？”
班长颤抖着点了点头。
“还有，今天的事你要是敢对别人提一个字，让我知道的话别怪我不客气！到时候不把你揍个稀巴烂才怪！你们不是想知道致高中学的学生是什么样的吗——我们最擅长的就是修理你这种人，我现在告诉你！别以为我好欺负！”
班长又点了点头。
孟遥放下刀，另一只手推开门让班长出去。班长出去后她没有马上离开，关上门蹲在原地发呆。想到自己竟然用这种不良少年才用、自己无比厌恶的招数，她对刚才所作的一切充满了负罪感；可是回想班长跑出去时慌不择路的模样，她又忍不住感