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待你，期待你快点破蛋而出，闪亮整个魔法大陆！
西泽抱着黑黢黢的精灵蛋思考着以上的话，想了一会儿，西泽笑了。
“既然大家都已经拥有自己的精灵蛋了，那么下面也应该开始正式上课了，今天的课程只有这一节，但是也是最重要的一节，今天你们将学会如何和自己的精灵进行契约，也是仅有的一次契约，学会了之后，在没有用武之地。”无林子的喊声遍及整个第八班的各个角落里，西泽站在位子上，仔细的听这神圣的一课，其它的孩子也是满心欢喜的期待着。
“首先，请诸位检查自己的精灵蛋，是否完整，表面是否出现裂痕。”无林子道。
虽然不知道如何与精灵契约，但每一个孩子都很认真的检查着自己手里的精灵蛋，检查之后，没有一个人汇报自己的精灵有问题，西泽也学着其他的人样子为黑蛋进行检查，但他以外的发现，自己的精灵蛋的表面有一条非常不明显的裂痕，说是裂痕倒不如说是一条黑线，在黑蛋表面还能找到一条黑线，这让西泽很是困惑。
随后迪格拉小声的告诉洛奇并把黑蛋拿给洛奇看：“洛奇，你看看，这条黑线算不算异样？”
洛奇拿起西泽的黑蛋一看，不禁脸色变得铁青，“这那里是黑线啊，这是精灵蛋的生命线啊，这就表示你的精灵蛋可能孵化不出来，里面的小精灵可能已经夭折了，或者说它是带着病的！”
“你怎么知道它已经死了，或者生病了呢？”西泽吃惊道，单凭一条黑线，就能看出精灵蛋的玄机吗？
“等下用鲜血契约的时候，就能验证里面的精灵是否还活着了，如果你的鲜血沁入蛋中，就代表精灵还活着，可以进行契约，但鲜血没有沁入蛋中，就代表精灵已经死了，那样的话，你就可以换取一个其它的精灵蛋了。”洛奇解释道，西泽一直就怀疑洛奇的身份，这个家伙知道的太多了，比早就拥有了精灵的拉斐尔知道的还多。
西泽将黑蛋拿过来，摸了摸黑线，即洛奇所谓的精灵的生命线，想到：“自己不会这么倒霉吧，千辛万苦领到了一枚精灵蛋，竟然还是一枚问题蛋？”
“无林子老师，西泽的精灵蛋，已经变凉了，很可能……！”洛奇趁着西泽发呆之际，对无林子说道。
“哦，西泽你的精灵蛋有问题吗，等下看看能否契约就能判断了，不过精灵蛋的数量非常少，几乎是正正好好的符合孩子的数量，如果要调换的话非常难。”无林子做出的解释和洛奇如出一辙。
西泽只好等着契约之后，才能知道黑蛋里面的小生命是否还活着。
这时睿哲冷言冷语道：“那个精灵蛋不仅是所有精灵蛋中最丑陋的一个，而且还是一个快要死的精灵，孵化的出来吗，这还不一定呢！”
西泽看了睿哲一看，没说什么，他懒得和睿哲这样的人争辩，无论黑蛋是否能够被孵化出来，那都是西泽的事，西泽认定了，这就是他的精灵。
精灵契约仪式，采取的鲜血契约，孩子们要在自己的手指上，随便那只手，那根手指划出一道小伤口，将鲜血滴到精灵蛋的表面，第一步的契约就算是完成了，然后在受到了鲜血的催发之后，精灵蛋会一点点的进行孵化，这个过程大致需要两周时间，如果不出意外，即精灵蛋在孵化过程没有收到人为自然破坏，精灵蛋都会在这段时间内孵化出来，并且孵化的过程是主动的，任何形式的催发都不能加快精灵蛋孵化速度，因为精灵的种类不同，所以孵化的时间才有差异。
精灵契约仪式，第二步，当精灵孵化之后，还需要进行一次鲜血契约，但这次与上一次鲜血契约不同，第二步的鲜血契约需要魔法师的鲜血和精灵的鲜血进行混合，然后再将这两种混合后的鲜血分别被魔法师和精灵饮用，这样才算是完成了全部的契约。
契约精灵的风险，几乎没有什么风险。
契约精灵的好处，好处多多，精灵将陪伴魔法师一生，随着魔法师的终老而亡，精灵的生命既是魔法师的生命，魔法师的生命既是精灵的生命，二者如果死亡之一，另之一必亡！
凡精灵拥有者，必须学会的一个魔法结界，为五星结界，需要魔法师在自己的随便那一只手臂上开创出一个结界印记，此印记自一开始被确立，就无法磨灭，除非手臂被砍断，五星结界乃为魔法师收留精灵的结界空间，另精灵生存环境一共可分为两种，一种跟随魔法师生活，一种喂养在五星结界内，二者可以互相进行，西泽已经对这个很清楚，因为迪格拉就喜欢在萨姆睡觉的时候，将萨姆收留在五星结界内，而西泽也清楚了，要分辨是不是魔法师，更确切的说，要分辨对方是不是一个拥有精灵的魔法师，只需要看他的手臂上有无五星结界的标记即可。
无林子将契约的关键点讲了一个大概，然后就轮到孩子们进行第一步的契约步骤了。
要在自己的手指上开一个小口，让自己的鲜血流出来，换在其它环境之下，没有人愿意这么做，但此时为了契约一只精灵，没有人会吝惜自己的鲜血，工具为一把锋利的小刀，且已经准备好了，几乎每一个孩子的手里都有一把。
西泽拿起小刀对着自己的大拇指滑了下去，瞬间的痛疼和心里的欣喜比较起来算不得什么，西泽看着手指上瞬间流出的殷红，拿起黑蛋，涂在黑蛋坚硬的外壳上，西泽不信大家说的，黑蛋内的精灵已经死了，并且黑蛋没有让西泽失望，当殷红的鲜血接触黑蛋之后，竟然一点点的沁入到了黑蛋里面。
西泽喜出望外，朝洛奇小声笑道：“洛奇，你快看，我的鲜血被黑蛋吸收了，这里面的精灵没事。”
洛奇这个二货，一个不注意愣神之际，把自己的又一根手指划破了，惨叫了一声道：“那可好了，你心头的顾忌也可打消了，但是我的说你要注意，方才我摸你的精灵蛋，是冰凉的，这可不是好现象，要将其孵化出来，还要认真的照顾才行，你的黑蛋不能在受到一点威胁了，哪怕是小小的碰撞，都有可能导致它无法进行孵化。”洛奇唇吸着自己的两根手指。
第一步精灵契约大约进行了半个小时左右的时间，第八班所有的孩子都完成了对精灵的契约，有些犯二的少年比洛奇还要可笑，为了能够让精灵蛋迅速的孵化出精灵来，有些人不惜将自己的十根手指都划破了，用大量的鲜血喂食精灵蛋，最后痛苦的被送进了魔法学院的医务室。
“契约形式，已经已经完成了，那么在接下来的几个小时内，我允许你们看管好你们的精灵，然后下午的时候，在魔法训练课上，我先交给你们一些聚集魔法力的办法！”无林子说罢，走出了教室，他要将发放精灵蛋之后的情况向上面汇报，主要是想魔法校长汇报，契约精灵是魔法学院中看重的重中之重的一个环节！
第0129章 魔法力课上
事关精灵的第一步契约已经结束，下午的时光，太阳有些偏斜，在魔法学院的内置食堂内吃了中午饭之后，西泽又去见了路亚，听路亚说起他的精灵蛋是一枚粉红色的，西泽笑盈盈的道了声好，粉红色的好，正好代表了路亚的美貌和心底，当路亚问起西泽的精灵时，西泽却难以启齿。
两人相约在训练场见面，就是早上迪格拉和雷诺所在的那个地方，西泽觉得这个地方的景色喜人，而且安静，如果不是上室外课很少有人到这里来，正是一个私会的好场合。
西泽和路亚左右而坐，路亚问起西泽的精灵，这让西泽无法作答，只说了一声，“早上迪格拉找我有事，所以我回到班级的时候已经晚了，大家已经领取了精灵蛋，剩下最后一个没人要的精灵蛋归了我，其实我想黑色的精灵蛋也蛮好看的是不是？”
“你的精灵是没有人要的嘛，让你为什么不理论，它可是一只被别人遗弃的精灵蛋啊，可想大家的目光不会出错，你的精灵蛋一定有问题，你得试着寻找魔法老师更换才是。”路亚一听这个，当即表示了不愿意。
西泽摊手道：“契约已经完成了，现在哪还有更换的道理，其实不然，在它没有被孵化出来，没有人有权利说它就是一只废物，我保留我的意见，期待它尽快能够孵化出来。”
路亚轻轻的将头依靠在西泽的肩膀上，道：“那就但愿如此吧，你说今天早上迪格拉找你，那么这件事都是他的责任，他来找你干什么？”
“一些小事。”西泽不想说，路亚也就没有再多问下去，魔法学院规定学生们早八点上学，八点半上课，课程为两节，中间没有休息时间，正午为午饭时间，但不是魔法学院免费提供的午餐，这个需要学生们缴纳一定费用的伙食费，在刚入学的时候就已经交完了，午饭时间为一个小时，所以吃了午餐之后，仍有许多空余的时间交给学生们自有活动，但大部分的学生这会儿都选择陪伴着自己的精灵，西泽为了见到路亚，托洛奇照顾自己的黑精灵蛋，相聚的时间总是短暂，放佛一转眼之间，下午的课程就要开始了，西泽和路亚匆匆回到各自的教室。
上午课程为文化课，下午课程为魔法训练课，所以下午的课程不在教室里，转移到了与教室配套存在的另外一件专门用来训练魔法的教室，这个教室大约是第八班大教室的两倍，教室的地面为全实木的地板构成，除了墙壁上挂着油彩画之外，教室内空无一物，显得空旷而安静，但随着学生们涌入这么，宽敞的教室也变得不宽敞了，第八班一共一百人，在无林子的教导之下，在训练室的地面上呈圆形坐好，而无林子正在中间。
属于班长的工作，就是让大家安静下来，否则无林子没有办法管理这么多分散的人群，除了睿哲和他的小伙伴们之外，其余的人都很配合西泽的工作。
西泽来到睿哲的面前，客客气气的说：“睿哲，请安静一下，马上就要上课了，再说这里这么空旷，你说话的声音能够被墙壁扩大许多倍，被无林子老师听见了，又要惩罚你的。”
“哼，你以为你是谁，我可不认你这个班长，识相的话就给我走远点，少拿无林子老师来吓唬我！”睿哲无礼的反驳道，西泽无意与他发生争执，只好做罢，他甚至有些开始讨厌班长的差事，着实被人摆了一道很没有面子，一直以来西泽都不知道面子有多么重要，他无非是不想多生事端，否则凭借刚才睿哲的无礼，换作他人，脾气不好的，早就扭打在一起了。
这时，洛奇嘘声的喊着西泽，让西泽去他身边坐着，于是西泽就来到了洛奇身边盘腿坐好。
无林子老师纵观全场，待所有人安静了之后，发言道：“上午的时候，我已经说过了，下午我要将培养魔法力的方法教给大家，但在教给大家方法之前，首先我要阐明魔法力是什么东西，魔法力是魔法师的根本所在，没有魔法力，便不是魔法师，它是一种虚无的东西，就像是我们身体里的力量，我们可以用我们的手提起水桶，我们亦可以用我们的魔法力催动着魔法，但凡所有魔法，都依靠着魔法力而生，力量和魔法师本事不同的，但也有相同点，它们都在我们的身体里，两者平行存在，互不连续，如果说力量来自于我们的身体里，那么魔法力就来与大自然，在没有接触到魔法之前，身体里是没有魔法力的，在场的诸位我猜大多数人都没有魔法力！”
问题一，如何培养魔法力？