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了给军列让道，有时候待避几个小时也是常事。
尽管杨震所乘坐的车厢，在加挂到这列火车上后，待避的事情不可能出现。可在这么短的时间，也不可能调整整个铁路线的运行图。所以这列火车一路上慢悠悠的，还是按照平时制定的运行计划那样，该停的站一个也没有落下。
在显得很漫长的行程之中，与一个陌生人聊聊天，还是一个不错的解决枯燥办法。尤其是与一对并不知道自己真正身份的小夫妻，聊一聊家长里短，这些杨震从来都没有接触过的东西，也未尝不是一个放松的方式。
就在杨震所乘坐的列车，刚一驶过郑家屯站的时候。杨震所乘坐的车厢与前边车厢连接处，突然有一对带着孩子的夫妻敲门，想要进入杨震所在的车厢。看着抱着孩子的这对夫妻，杨震制止了警卫人员阻拦的举动，让人将这对夫妻放进了自己的车厢。
在进入车厢后，这对夫妻中抱着孩子的那个男人，看着围在自己身边，严禁他们靠近杨震的荷枪实弹的警卫人员。多少有些害怕，话都有些说的不是太利索的道：“长官，不好意思打扰您。孩子上车后突然发起高烧来，我们身上又没有带药，这车上又没有医生。我们也是没有办法，才想着跑到这边看看能不能碰碰运气。”
看着这个男人怀中抱着的两岁大男孩，烧的通红的小脸。杨震命令围在这对夫妻身边的警卫员撤下去后，连忙让跟在自己身边的一个军医抱过去检查。同时挥手让这对相当拘束的夫妻，坐在自己对面笑道：“这没有什么，大家应该相互帮忙吗。”
“我们是人民的军队，人民群众有困难我们坐视不管，还谈什么为人民服务？我们这里有医生、也有药，孩子交给我们，你们两口子就放心吧。你们也不要太紧张，我也不是什么长官。我看咱们的年龄都差不多大，应该都是同龄人。”
“咱们既然有机会坐在一起，那就扯扯家常。能不能问问你们这是去哪儿？哈尔滨还是齐齐哈尔？是走亲访友，还是去经商？这孩子发着烧，怎么还出来了？看你们二位，应该都是知识分子吧。”
尽管杨震的态度很和蔼，还有拉家常一样的语气，让这夫妻二人之前紧张的神色多少缓和了一些。不过之前被一群如狼似虎的兵，围着的时候落下的阴影，并不是在短时间之内可以消除的。
在回答杨震的话时，还有些磕磕巴巴的道：“长官，我们两个都是通辽学校的老师。我是原来伪满通辽师道学校，现在通辽师范学校的老师。这次去哈尔滨，是因为我接到调令去哈尔滨一个报社工作。”
“我妻子是通辽原伪满国高，现在第一高级中学的老师。我这次奉调哈尔滨工作，把她一个人留在通辽工作，身边还带着一个孩子，现在身上又有了身孕，我也实在不放心。我的父母都在吉林，她的父母更离着远在承德，双方老人也都帮衬不上。”
“就索性让她辞了职，跟我一起去哈尔滨以便照顾。等孩子再大一些，再出去找工作。我是伪满吉林师道大学毕业生，我妻子是伪满新京工业大学师道特修科的毕业生。现在到处都在建设学校，等生完孩子找一份教师的职业，还是没有问题的。”
“这孩子上车之前还好好的，虽说有点小咳嗽，可临走时候找医生看过，也说没有什么太大事情。谁知道这火车开动了，就突然发起高烧来了。我们找遍了车厢内也没有医生，身上又没有带药品，孩子又烧的实在厉害。”
“在通辽站上车的时候，看到您这里的架势，知道您这里有什么大人物。我们虽然不敢确定您这里有没有医生，可您这么高级的长官，这里兴许还有一些药，所以就冒冒失失的跑过来了。长官实在抱歉，打搅您休息了。”
听到眼前这个比自己略小一些的男人，居然被调往哈尔滨报社工作，杨震倒是有些好奇。这调往报社，不是记者就是编辑，这在后世可是无冕之王啊。至少也说明这个人在笔杆子上，肯定是有一套的，要不然也不会被从通辽调往哈尔滨。
至于这个人的身份，究竟是不是他所说的那样，杨震还是能判断出来的。这个男人右手中指内侧有一层茧子，一看就是长期拿笔的人。手上有着长时间拿粉笔，被石灰拿的过于苍白的印记。这个人至少在这方面没有说谎，他的确是一个老师出身。
第2100章合适的秘书人选
确定了这个人的身份之后，杨震笑了笑道：“我们这里没有什么长官，更什么抱歉不抱歉的。大家都出门在外，有个困难什么的，互相帮助也是应该的。你们也不要称呼我为长官，在抗联里面没有这个职务。”
“我这个人姓杨，你可以叫我杨同志，或是叫我老杨也行。反正看起来，我比你们小两口要大上几岁。实在不愿意，叫我杨大哥也行。就是别在叫我长官，这里没有什么长官不长官的。”
“不过你这个通辽的教师，怎么会被哈尔滨的报社看中？看起来你肯定在这份报纸上发表过不少的文章，说说看，你都写了些什么文章，那天让我拜读一下怎么样？我这个人虽说是军人，可也喜欢和文人打交道。”
对于杨震的调侃，这个年轻的男人脸色微微有些涨红，甚至有些不好意思的道：“我没有在哈尔滨的报纸上发表过文章，就是在通辽解放后，在新出版发行的《通辽日报》上，写过几块豆腐大的文章。”
“没有想到我那几块豆腐大的文章，被当时的通辽军管会宣传部长看到了，被借调到军管会宣传部搞了一阵子文字工作。就是写一些东西，或是一些宣传文稿一类的，临时也客串一下日文和英文翻译。”
“这次那位宣传部长调往哈尔滨，担任咱们东北人民政府《解放日报》副总编，就点名把我调了过去。我这个师范大学的毕业生，不去用所学的知识授业解惑、教书育人，却跑去当一个报社的编辑。这多少是有些不务正业了，让长官见笑了。”
对于这个人的自嘲，杨震摆了摆手道：“我再说一次，这里没有什么长官。我们都是普通人，没有什么三六九等的。你要是再叫我长官，我可就真的生气了。你还是叫我老杨吧，这样听着也顺耳一些。”
“你可不要小看文字工作，这可是一块重要的阵地。老百姓知道外面的消息，对政府工作的了解，可都要依靠报纸。小小的一张报纸，看起来不起眼，可是手中却掌握着舆论的导向，要我说这权利可比天还大。”
“当一个好的编辑，可比当好一个老师要难的多。笔杆子也是一种战斗的武器，用好了可不比枪杆子杀伤力小多少。你这次调到报社工作，可不是不务正业，而是要迎接更重要的挑战。”
听到这个年轻人居然会英文，杨震的兴趣更浓了。随口用英语和这个人对了一会话，发现这个人英语不仅很流利，而且还是地道的英国英语。以他们的年龄，在东北能讲这么流利的英语，可算是相当的难得。
在九一八事变，日本人进占东北之后，为了进行奴化教育，将整个东北的教育大纲和教学体制，都做了彻底的更改。原来所有学校的外语授课，除了外语之外一律取消。甚至到了四一年，就连中国话都改为满语，而将日文定位国语。
虽说在抗联的解放区，彻底废除了这种教育模式。改为采取全新的教育大纲，以及全新的教育方法。伪满原来的国中，也就是根据地内的初中，改为英语和俄语作为主要外语教学。但时间毕竟还短，效果还很不明显。
在这种情况之下，能有一个英语说的这么流利的人，不能说不相当的难得。在谈话中杨震才知道，这个男人家附近原来有一家白俄。这家白俄在到吉林定居的时候，得到过他们家的帮助。
那家白俄在苏联的时候，曾经是一个受过高等教育的贵族，会讲多种语言。为了感谢他们家的帮助，便义务教他学了英语和法语还有俄语。他自幼开始学习外语，一直到这个白俄妇女病逝才中断学习。
除了在伪满学校必须学习的日语之外，这个男人居然还掌握了三门外语。而且自幼便学习的他，这些外语基本上等同于母语。只是在伪满时期，他的外语能力没有地方发挥，所以只能在家教教妻子和孩子。
听到这个男人居然懂得三门外语，杨震微微点了点头，记住了这个男人的名字。让这个人去做一个报社的编辑，有些太过于屈才了。自婚后袁芷若不在担任自己秘书后，杨震身边一直未能挑选到合适的秘书。
政治部给挑选的秘书，笔杆子倒是不错，可是外文根底太差。除了日语之外，其他的什么都不会。很多需要翻译的文件，还得把袁芷若调回来。如果这个人能通过社会部的考核，倒是自己一个秘书的合适人选。
还不知道自己的命运，因为此次旅程而改变的这个男人。在杨震的有意识引导之下，解除了戒备侃侃而谈。杨震也有意识的与他谈一些，解放后通辽的社会变化，听听普通的老百姓，对抗联工作的意见。
当医生抱着已经诊治完毕的孩子过来，告诉这对夫妻孩子，只是扁桃腺有些发炎并无大碍，已经用过药后。这千恩万谢的夫妻，想要返回自己的车厢时候，却被谈性未尽的杨震一把拽住。
杨震直接告诉自己的警卫员，去把他们的行李取来，让他们就在自己车厢里面休息。杨震的借口很好找，孩子虽说没有什么大问题、烧也退了，但毕竟还在病中。他的妻子又怀孕，在前边混杂的车厢里面不见得休息好。
看着身边有些疲惫的妻子，还有烧退了之后，也在妻子怀中沉沉睡去的孩子。已经知道眼前这个比自己大不了几岁的人，身份不一般的这个男人，犹豫了好大一会，才在杨震劝说之下留了下来。
杨震让人安排他妻子和孩子去休息后，拽着这个人又开始谈了起来。这一探就是天南海北，从通辽解放后的变化，老百姓对抗联各种政策的评价。一直聊到中日关系历史变化，以及山川地理，几乎是无所不谈。
经过深谈，杨震发现这个人视野很开阔。虽说是教师出身，但是没有一般教师身上具备的书生气，对各种问题和事情看待的很全面。每一件事情上，都能讲出自己的看法。对于抗联的工作，他绝大部分还是认同的。
唯二有些不同意见的，一个是东北根据地眼下正在进行的土改政策，一个就是认为对人员使用控制的太紧了，造成了人员流动上的死板。而抗联目前执行的所有政策之中，他认为最不妥的就是，国高毕业生在升学的时候，经常是成建制的调往某一个学院，根本就不允许选择自己喜欢的专业。
就算其父母反对，也没有任何的用处。只要体检合格，强制升学已经成了普遍的做法。所有的国高毕业生，都是如此的处理。
就像去年通辽国高的毕业生，一个都没有往其他各个学校分配。除了部分政审和体检过关的，被部队院校挑走后。其余的所有学生，全部以毕业成绩为分水岭，在分数线以上的全部，都成建制调往交通学院学习路桥工程、机车设计制造。这个成绩以下的则去铁路技术学校，学习火车的维修和制造。
开鲁女子国高的那些女学生，也是同样如此待遇。以毕业考试分数线为分割线，成绩最好的全部调往牡丹江医学院学习，中等的学生全部调往财经学院和外语学院学习。剩下三分之一成绩略差学生，全部调