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历史的天空总是有不少偶然的巧合，就象这十月，俄国十月革命成功，中国国民党的双十节，新中国十月一日的国庆节，这都意味着十月是革命的十月，是成功的十月，是胜利的十月。今年又是十月，对教师来说不亚于一场深刻的革命，牵动着成千上万教师的心，这将意味着教师的职称是教师的命根子。正因事关广大教师个人贡献的呈现形式，又紧连教师赖以生存的物质基础，评个高职称名利双收，评个低职称既丢面子又没钱，多少老师拭目以待也就成了必然。安排什么人主管这项工作自然就成了关键的关键。
市职称改革动员大会之后，清水镇紧接着就召开了教育党总支会议，研究布置清水镇教师职称改革工作。会议一开始首先涉及到主管职称改革工作的人选问题。教育组长没加思索就点了我的将：“我看我们镇的职称改革工作就由盛校长具体负责，由他担任职称改革办公室主任，大家看有没有什么意见？”
赵令金组长的话音一落，入会的其他人都纷纷表示赞成。大家都知道这是一个马蜂窝，是下力不讨好的苦差事，谁也不愿意趟这个浑水。我也不知道是怎么回事，遇到这样的难事人们总是想到我，。我不知这是我的悲哀，还是我的骄傲。谁也不愿干的事，我也不是傻子，我马上作出了反映：“这个事，我不适合，我是镇小的校长不适合统领全镇的职称改革，我负责全镇的职改名不正言不顺，再说我还要负责镇小的职改，因为我是镇小的校长，所以我没有资格负责全镇的职称评定。”
“你是教育总支委员怎么没资格呀，全镇的职称评定是大事，镇小相对全镇来说是局部。”教育组长强调着他的观点。
“是呀，组长说的有道理，过去你当过人事干事，主管过全镇的人事工作，对全镇教师的情况你熟悉，你人聪明对政策的理解快准确，还有就是事实证明这几年你的工作说明你有能力干好这项工作，在群众中也很有威信，大多数教师信得过你，所以对赵组长的提议我举双手赞成。”教育总支书记又补充了一大堆道理。
他俩一发言，别人还有什么话说呢，于是一片附和之声，此起彼伏。看来如此大任非我莫属了。我不得已只好就此妥协：“那镇小的工作我是不是应该放一放，是不是应该指定一个人负责，我一手难捉两条鱼呀。”
“镇小的大事仍然是你拍板，具体工作暂由副校长负责。”还是组长拍了板。组织原则，下级服从上级，我勉为其难，只好捧起了这个烫手的山芋。既然受命了就得履行自己的职责。
决定一经公开，不少人都在私下议论，这回倒要看看他能不能把这台戏唱得圆满。我深知自己肩上的担子有多重，这滩水有多深，因此，职称评定工作一开始，我就向所有学校的校长宣讲职称评定的有关政策，强调职评的纪律；然后要求各学校必须大张旗鼓地宣传所有职评政策，真正做到家喻户晓，人人明白，大讲特讲政策的严肃性，把政策交给教职工，让教职工自己对号入座，自己给自己画像。
进入职称申报阶段，我知道教师的眼睛一定都盯着我，看我申报什么职称。按参加工作年限和学历我只能申报助理级职称，但是对照破格晋升的条件我完全可以申报中级职称。当时盛传中学一级教师和小学高级教师享受县处级待遇，十分令人向往，当然也十分敏感。面对如何申报自己的职称我进入了两难境地，申报助理级吧，于心不甘，明摆着的机遇稍纵即逝，将会遗恨终生，更何况那诱人的钞票，眩目的荣誉怎能不叫人心动，我不是圣贤，我也有普通人的物欲，我也希望评一个中级职称。申报中级职称吧，肯定会引起全镇职称评定的波动，尤其是那些工龄长的人自然会攀比，我做工作的说服力将会大打折扣。我犹豫，我矛盾，我举旗不定。最后还是大局战胜了个人，理智战胜了物欲。在申报表上极不情愿地填上了中学二级教师职称。
一天，市职称评定领导小组的来检查职评工作，负责职评的教委副主任，一来到清水镇，要过我的申报表一看，露出十分惊讶的神情：“你怎么没有申报中级职称呀？我们经过认真摸底，觉得全市只有你符合破格晋升的资格，你要不破格申报那我们市就没有这方面的典型了。”
“说句内心话，我也觉得我应该申报中级职称，可是谁叫我在负责全镇的职评呢，多少人的眼睛看着我呀，我担心呀，因为我的申报一是给全镇职称评定带来麻烦，二是怕别人不理解不支持我的工作
按照政策，符合条件就应该申报，不符合条件就坚决不能申报。这样，赵组长你可以在适当的场合说明是我们市职称评定领导小组通知你申报的。”
听了他的话我内心感激之情油然而生，领导这么关心我，支持我，我有什么理由不报，有什么理由不把工作做好：“既然领导这么关心我，真想请你们帮我拿拿主意，我是申报小学高级还是申报中学一级好呢？”
教委副主任沉默少许：“我觉得你还是申报小学高级比较适合，因为你是小学校长，从上到下都知道你是清水镇小学的校长，都知道清水镇小学是红旗学校。尽管这所学校里也有中学，但毕竟是清水镇小学，对上有说服力。再说小学高级将来可以晋升小学特级教师。”
我想反正都是中级职称，也就无所谓了。于是就认认真真填写了小学高级教师职称评定申报表。教育组长也的确按照副主任的意思，在一次校长会上就我的职称申报作了说明。听说是上级通知我申报的中级职称，教师也就没有什么反映，全镇的教师职称评定风平浪静，没有出现一丝涟漪。我一做好全镇职称评定工作的同时，企盼着我的小学高级教师职称早日被批准。
两个月后，进入了中级职称的审批阶段。我的心里出现了一丝不安，传说破格晋升指标十分有限，把关相当严格。一个县市难得有一个破格晋升中级职称的，一个又一个传闻都向我透视出一种不祥的预感。我开始后悔不该申报小学高级职称的，徒增不少烦恼。越是不安越是有鬼，第一次审批通过的名单中真的没有我，我彻底失望了，没有了一丝幻想。不过我的心态倒是很平静的，和我一道参加工作的具有同等学历的都是评的助理级职称。自己无意之中当上了校长已经很幸运了，校长当得出色，受到上级表彰，除了自己的努力，更多的是领导的支持和广大教职工的共同努力，自己并不是什么特殊人才。想到这些心里也就释然了。
好事多磨，也许我这人生来就是这个命。整个职称评定工作已经进入了尾声，我又回到学校忙自己的工作了。正当我没报任何希望的时候，清水市教委负责职改的副主任和清水市职改办主任专程来到清水镇教育组，点名要见我。
毫无思想准备的我，一听说两个大主任要见我，心里不免犯起了嘀咕：不对呀，整个职称评定工作我是认真的呀，都是严格按政策操作的呀，怎么会在这个时候还找我呢？我有点担心的问来人：“主任们没说是什么事吗？”
“没有。”
我想反正自己行得正坐得稳，既没有超越政策也没有营私舞弊，找就去吧，没什么可怕的，经过两年多校长锻炼的我，再也不是过去那种见了当官的就满含羞涩了。我摆出一副非常坦荡的架势来到教育组办公室。
谁知我还没坐下，教委副主任就开腔了：“盛校长呀，今天中午你可要请客呀，我们今天不吃公家的，就专来讨你私人的饭局的。”
“主任，你这么大的领导，要吃我私人的饭局，我是求之不得，也是我请都请不到的客，请你的客我是蚂蚁戴笼头——面子小了，你别拿我开涮了。”
“嘿，你可别说，我今天就是不吃公家的，就是要吃你私人的，你到底同意不同意，不同意我现在就走人。”
“主任，别，别，哪有什么不同意的，你这么看得起我，我高兴还来不及呢。只是总得有个理由，不能让我请了客还不明不白呀。”我有点不好意思地问着。
坐在一旁一直没有说话的市职改办主任，见副主任的关子卖得差不多了，开始发话了：“今天我和秦主任俩人是专程来给你道喜的，你的中级职称省里已经正式批准了，你说这顿客你该不该请。”
我一听，心里不由得充满了喜悦：“该请，该请。”转而一想又有点不相信：“上面不是说，破格晋升卡得很死吗？主任要我请客可以，但不能忽悠我呀。”
“谁忽悠你呀？这不是文件嘛，你看嘛！”主任说着就从包里拿出了盖有红通通大印的批文。
我接过一看，只见文件上清楚地写着：“你市报来的某某破格晋升小学高级教师一事，经审核，现已批准某某为小学高级教师。”
在场的人都面露羡慕之色，争相传阅批文。借着大家传阅批文的机会，职改办主任拉开了话匣子：“我们市破格晋升中级职称的只上报了你一个人，第一次省里没有批，理由就是破格晋升的应放在市直学校，放在乡镇学校缺乏示范作用。”
秦主任接着说：“昨天我们俩个专程赶到省里据理力争，我们提出了三个理由：第一，这个人条件符不符合文件规定；第二，哪个文件规定破格晋升必须是市直学校的教师；第三，我们市一万多公办教师该不该树一个破格晋升的典型。我们这三个理由，把他们给说服了，省职改办当时就批准了，我们当时就要省职改办办理了批准手续。”
听了两位主任的话，对他们景仰感激之情让我久久不能平静，我的眼前又一次浮现出青少年时代那近乎囚徒的岁月，那时何人问过的冷热，何人管过我的痛痒。今天我仍然是我，我有什么贡献，有何能何德让领导对我如此器重，如此厚爱。我只能用百倍的努力，无私的奉献去报答。耳畔传来的一声声的恭贺与道喜，我没有因此而陶醉，我非常清醒，我知道我所作的工作与党和人民给我的荣誉还相差甚远。
正在我神思暇想的时候，主任说话了：“别只顾高兴，把我们凉在一边哟。”
“好，好，我马上安排。”这时我想起了刚来时主任说的话。
“安排什么，你以为我真要在你家里吃饭呀，我们还有任务交给你。”
“什么任务呀？”
“省职改办要求，破格晋升的教师要交一篇典型材料，以宣传破格晋升人员的先进事迹，调动更多教师的积极性。其实我们是为这来的。”
“那有，有现成的，去年我被评为省劳模时曾经写过一篇。”
“那好拿来我们带走。”
我赶忙跑回我的办公室，拿来了那份材料。秦主任认真审阅着，直到看完后才抬起头来：“我看这个材料还可以，有说服力。你看看行不行。”说着把材料转给职改办主任。
职改办主任是清水市有名的笔杆子，从秦主任手里接过那篇文章仔细阅读起来，一边读一边凝眸深思读完后发出了一句感慨：“名符其实，受之无愧。”
主任�