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就存在着很多复杂的问题 在我们对拼板教学法或者任何
其他的学习方法以及增进好感的方法真正感到适应之前，
我们需要做更多的研究，以确定这种方法要采用哪种频率、
针对哪种规模、哪种年龄、哪种类型的群体才能发挥出作
用。而且如果老帅们想要采用这种新的教学方法，那我们
还要找出使用这种方法的最佳方式。bP竞，合作学习的／／
法不仅与大多数老师熟悉的传统的教学灯法截然不同，而
且这种方法也会对老师在课堂上的主导地位构成威胁，四
为很多教学仟务都交到厂学牛们的手中：最后．我们必须
认识到，竞争还是有其重要作用的。囚为竞争既是一种能
够激发学生积极向上的宝贵机制，也是一种帮助学牛建午
自我概念擲的重要工具。闪此．我们的任务不是消除学习环
境中的竞争，而是要通过引入各种族学生成功合作的方法，
打破课堂中的垄断局面，取得我们想要的结果。
尽管有着这么多的限制条件，我还是被迄今为止所看
到的证据所鼓舞。当我和我的学生，或邻居和朋／（