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至于看电视，出现清凉打扮的辣妺，你奶奶则啐一声：
〃哼，自己方便，予人方便。
孩子！你知道我为什么说这么多有意思的事吗？
因为昨天晚餐时，我要你背论语〃十有五而志于学、三十而立、四十而不惑、五十而知天命、六十而耳顺、七十而从心所欲，不逾矩〃的时候，你前面都会，只是背到七十，忘了。
〃七十……七十……。我只记得是什么不矩。〃你说。
你正为想不出懊恼，旁边的公公却笑道：〃没错！没错！七十是什么都不举了！
当时大家都笑歪了，只有你怔在那儿，不知怎么回事。
公公的幽默，你以后自然会懂，我就不解释了。只是你要知道〃幽默感〃非常重要，它不但能显示你的机智，更能帮你化解尴尬。
有个秃头的爸爸过生日，孩子送他一瓶生发水。他打开盒子，手不稳，瓶子掉在地板上，打破了。
大家正不知所措，老爸却一笑：
〃太好了！地板改天成了地毯，也不错。
还有个笑话丈夫找东西找不到，气急败坏地问太太，太太没两下就找到了。
〃白长了一双大眼。〃太太怨丈夫：〃找什么都找不到。
那丈夫却一笑：〃长对了一双大眼，找到了好老婆。
还有一回，我坐电梯，临关门，突然冲进一个人，但是电梯往上走的时候才发现他要下。电梯里的人正不知如何，那人却先开口了：
〃太棒了！round trip！
全电梯里的人都笑了，还有人在出电梯时，回头幽他一默再说个真事。我有个朋友，出差，住旅馆，半夜醒来模模糊糊地上厕所，打开门走进厕所，才发现门开错了，到了走廊，回头，门已经自己锁上了。
你说这情况尴尬不尴尬？
一点也不尴尬，他穿着睡衣，到旅馆大厅，居然理直气壮对着柜台的人笑道：〃你们这个厕所太大了，我还是回去用那个小的吧！
孩子！在未来的岁月，你会发现有许多情况，你不能直接回答，却能用幽默来化解。你也会发现在宴会的场合，适度的幽默以及对别人幽默的恰当反应，比什么都重要。
你甚至该知道幽默是一种生活的态度，就像前面我举的那些例子，幽默使你把负面的东西化为正面，有幽默感的人显示他更大的韧性。
孩子！你已经上高中，也是该表现幽默感的时候了。
在你读书读得有点思想僵硬的时候，换个角度看世界吧！
你爷爷去世45年了，我至今还总记起他说的一个笑话：
有个傻子，看到一口缸，〃太奇怪了！〃傻子说，〃之缸怎么没有口？〃他把缸翻过来，又说，〃更奇了！这缸怎么没有底？
我那时小，不懂，也没笑，但是而今愈想愈有意思，原来换个角度想，连一口缸，都能生出一个幽默！第五部分孩子！这世界上有谁是百分之百的坏人呢？只是有人太自私、太利己、于是损人不利己，也或许因为环境，误入歧途。
恨的问题是要用爱来解决，而不是用恨。只有彼此体谅、各退一步，才能创造双赢。
铲雪奇案家里出了奇案！我们居然被一个不相识的园丁告了。原因是今年冬天，他半夜跑来铲了4次雪，由于他来得早，我们自己的园丁赶到时，发现雪已经铲过。直到我们接到那〃陌生人〃的帐单，才发现出了〃乌龙事件〃。
从我们的角度，那陌生园丁半夜三更，几次闯进院子，我们可以告他侵入。
而在他看来，他为我们多次铲雪，我们并没有阻止，他认为我们是占他便宜。
于是将我们告上法庭，要我们会他全额的铲雪费。
这奇案一下子惊动了很多人。
首先，你妈妈一家家打电话，问邻居有没有多管闲事，叫那园丁来我们家铲雪。确定没有之后，又去警察局备案，说有人侵入。
我们左邻的老律师更自告奋勇，说要帮忙辩护。他是闻名全国的大律师，居然愿意免费出庭，还说他实在好奇，想看看这是怎么回事。
当然他也讲，我们可能不会赢，因为照〃罗马法〃，我们是既得利益者，那个人毕竟为我们铲了雪。
其实原来我也想付钱了事，只是不安又不服。不安的是为什么莫名奇妙的跑来这么个人。我必须弄清楚是谁叫他来的，还是他存心讹诈。
不服的是，我们从没要他铲过雪，如果我改天没征得他同意，跑去他家剪草，难道我也可心向他要〃服务费〃吗？
我的老同学汪律师，幽了我一默：
〃哈哈！你可以在法庭上问他，如果你去他家刷油漆，是不是要向他收费；而且因为你是名画家，要加倍计价。
我们决定出庭。只是当我告诉你〃我倒要看看是什么人，还要去自我介绍，跟他握手聊聊〃的时候，你的眼睛一瞪说：〃妈妈去就好，爸爸不要去，爸爸很滑稽很滑稽的，被人告了，还笑嘻嘻。
天哪！我当时怔住了。我这个法律记者出身，而且写了十几本〃处世学〃的人，在女儿眼里原来那么不中用。
孩子！爸爸要向你抗议－－－我不是你和妈妈说的〃烂好人〃，只是处世比较圆融罢了。
几年前的冬天，我在中国大陆的沈阳地方法庭，告盗版书商。开庭之前，还和那些被告握手寒暄，为他们拿来的正版书签名。
去年，我们台北办公室大楼里有纠纷，我因为是管理委员之一，被一个住户告了。他告我之前，先来通知我〃对不起！刘先生，因为我告管委会，就不能不把你列进去。
结果我出了庭，跟被告、原告都握手致意，还在庭上对法官说明我的立场，希望大家以和为贵。
我确实看来像〃烂好人〃，但我只是换位从对方的角度考虑，换作我是〃他〃，我会怎么办。
我也认为应该〃对事不对人〃，正因此，任何法律事件，我都请律师出面，免得当面撕破脸。我也有我的原则，别人如果欺负我，给我不公平待遇，我一定还击不殆。
你是知道的，我初来美国的时候，有一天坐灰狗巴士，明明前面有空位，售票人员却把我的座位划在最后一排，我立刻去质问他是不是有种族歧视。
前两年，我们全家还一起出动，到印尼大使馆前面示威，抗议印尼排华事件。在你记忆中，恐怕我们全家总动员的情况少之又少。那一天，为什么我坚持要去？
因为那是我对中华民族的坚持！
孩子！爸爸做事确实很特殊－－－就在昨天晚上，我打电话给一个出版社的社长，先告诉他我要送他一幅字；但是接着讲我不能再与他续约。
我也在许多年前，再三请求台北的装订厂降价，并在那老板女儿出嫁时送礼去。可是，当他仍然坚持不降价后，我立刻转移到别的厂家。
你知道的，我们过去多年来，告盗版商获赔的钱，全部捐给了希望工程了。
那是我的坚持。他们的价钱不合理，又不去改进，当然可以不再往来；盗版商赚不义之财，侵害了智慧财产权，我当然要告他。
但是同一时间，我也有情。
孩子！这世界上有谁是百分之百的坏人呢？只是有人太自私、太利己，于是损了人；也可能因为环境，使他误入歧途。
恨的问题要用爱来解决，而不是用恨。只是彼此体谅、各退一步，才能创造双赢。
我确实可能被称为〃烂好人〃，昨天晚上我甚至操心，如果那告我们的园丁，在庭上撒谎，硬说是我们要他铲雪，怎么办？我不是怕输了官司，而是不希望他为那几百块钱按着圣经撒谎。
那么大年岁了，还撒谎，是多么可悲的事。
今天早上9点半，我和你妈妈在隔壁老律师的陪同下，去法院出了庭。
告我们的园丁没有讲是我们叫他铲雪，只说他铲错了人家，怪我们没有早早通知他。
在法庭外，我先和他打了招呼，并且自我介绍；走出法庭，我们又握手道别，表示发生这种事，真遗憾。
我和你妈妈都很高兴这个〃结果〃，也觉得法官真有意思，笑脸迎人地先跟我们谈，再跟园丁谈，又与每个人一一握手。
谁说美国的法治没有情？
谁说法律严峻的外表背后，没有一颗温暖的心？
谁说人一定要张牙舞爪，才能获胜？
今天我和园丁各退一步，双赢。
贵州一对双胞胎姊妹，因为高中入学没考好，竟然联手用〃毒鼠强〃毒死了父母，然后拿着父母的钱到处玩，被抓之后还说她们经验了从来没有的自由。
后记我们为什么总逼孩子〃苦读〃，而不让他们自己逼自己〃乐读〃？
强壮、独立、自由、快乐！
是〃爱到开心〃！
二00三年六月二十号，在电视上看到一个惊人的新闻贵州一对双胞胎姊妹，因为高中入学没考好，竟然联手用〃毒鼠强〃毒死了父母，然后拿着父母的钱到处玩，被抓之后还说她们经验了从来没有的自由。
接着，我回到台北，打开报纸，又看到一则惊心的报导。说台北县板桥一名国小四年级的女生，可能因为学业压力过大，出现了圆秃的症状；所幸同一版，还有一则令人欣喜的消息一个女生数学考试每次都在零分到廿分之间，总是要补考；参加大学联考落榜，数学更惨，只得了四分。由于学业压力太大，导致她重度焦虑，每天不断擦鼻涕，一天能用掉一盒面纸，还不自觉地拔头发，拔成圆形秃。可是〃剧情〃急转直下，那们叫傅仪琳的女生，后来自己申请到美国的学校，到美国之后，发现大学的数学程度跟台湾国中的差不多，她的数学居然拿〃A〃。接着一路念上去，不但得到加州柏克莱的企管硕士，现在更拿到英国皇后大学的心理学博士。
又过了几天，我在台北请两个过去跟我习画的学生吃饭，一个是台湾有名的影评人，国中成绩不怎么样，但是五专毕业到美国修电影，以优异的成绩拿到硕士，而今已成为金马奖的评审和名剧作家；另一个是国中时因为重度尤郁，由老师带到我办公室，请我转导的学生。虽然她在国中成绩很不好，但是因为后来参加国际学生交换，到美国读高中，七年下来，不但健康快乐，而且成绩优异，申请到奖学金，马上要进研究所了。
我的儿子当天也到了，让我想起，多年来总有年轻朋友问我同一个问题〃如果你儿子是在台湾受教育，他能有今天吗每一次我的答案都是〃恐怕没有，只怕他也会像他爸爸中学一样，常常两科不及格。
问题是，他虽然在高中天天搞社团、搞热门音乐，还去茱丽叶主修钢琴和作曲，又要花不少时间帮我整理资料，后来居然进了哈佛。
每次〃他〃和国内大学的学子在一起，我都窃想，那些国内的孩子不知比他多K了多少书，学问不知比他好了多少倍。
可是我又纳闷：为什么好像哈佛的学生并不比台大的差呢？那么台湾这些十年寒窗的学子，受那许多苦，值不值得？他们牺牲了多少年轻的快乐时光，那些最该让梦想驰骋的岁月，以后还能追得回来吗再过了几天，碰上国中基本学力测验。考试才完，就听不少家长抱怨学测题目太简单，简单得使他资优的孩子考得很惨。
〃因为他不相信会那么简单，心想题目里一定有埋伏，想得太多，到后来反而弄错了。〃好几个家长都怨这种题目考不出程度。
妙的是，这让我想起离美前，女儿说她数学期末考，有一题老师没教过，但是去校外补习的同学教会。老师说因为没教，所以不算分，那些会的学生抗议不公平。老师居然回答：〃如果我算分，变成鼓励你们去补习，才是真的不公平。
国中学测的题目其实出得很活。看得出主试者希望让学生读活书、不要死背、进而用这〃活的题目〃逼学校老师把死板的教学方法改掉。
只是，如同那些向我诉苦的学生家长，当他们发现�