按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“你说的没错。不过代沟是代沟，恶行是恶行。”赵迈对邓布利多说道：“莫尔斯是年龄小，当然可以被原谅，但不代表他就可以不用害怕惩罚。而且，他是自己撞在门上的。”
“如果你想的话，让他自己做出任何事情来都有可能，我知道你有这样的本领。”邓布利多叹了口气然后摇摇头：“不管你有怎样的理由，不能做危险的飞行和伤害别人，这都是校规。所以你和莫尔斯都会被扣分。然后我会去核实课堂上发生的情况，看看事情的起因，来决定你和莫尔斯是不是会被继续扣分。当然，你还面临一个处罚：将这个廊桥恢复旧观。”
“这不难。”赵迈抬起手来，就要用心灵异能移动砖石，但是被邓布利多制止了。“你有自己的神奇力量，这是好事，但巫师有巫师的做法。之前你愿意治疗莫尔斯，这很好，所以我来教你一个咒语。”说完，他拿出魔杖，旋转一圈半，然后扬起，然后一顿：“修复如初！”
散落在地上的木门碎片飘了起来，就像拼图一样互相组合连接，逐渐变回原本的大门形状。邓布利多一手轻轻抖动魔杖，另一只手手指拨动，就像凌空弹奏钢琴似的。魔法在他的操控下，帮助大门逐渐塑形，将裂缝、破洞和塌陷的地方全都修补如初。
“这是一个古老的咒语，从人类具有不小心打碎东西的本领后就存在了。”他捋捋胡子，用自我赞赏的目光看着大门，非常满意的样子。“来，我教你这条咒语的要点，怎样操控魔力，怎样达到更完美的还原。然后你用这个咒语修复廊桥。”
“邓布利多教授，你忘了吗，我使用的魔咒语言与众不同。”
“这个咒语很古老。”邓布利多挤挤眼睛说道：“试试并没有坏处。”
邓布利多手把手指导赵迈施展这个咒语，而修复咒的确古老，或者说它的魔咒语一直没有怎么变过，赵迈勉强能够施展出来，并感受到魔力在体内的涌动。相比于他澎湃的魔力水平，修复术的效果太差了，只能一粒石子一粒石子的进行复原，这说明咒语的施展仍有问题。
“你的魔力如何运转只有你自己能体会，你接下来要做的就是慢慢摸索出适合你自己的咒语释放方式。”邓布利多对赵迈说道：“每一个魔咒在每个人身上都有很多变化，只有不断地练习，才能发现其中细微的差别。人和人之间的差别本来就不大，而这些细微的差别积累起来，就是成就伟大的魔法师的台阶。”
“你认为我能成为伟大的魔法师？”赵迈摇了摇头。他的力量是自然原力，与巫师的魔法存在许多不同。就算他掌握了一两个咒语，也会因为上古魔咒语形成的障碍无法形成完整的巫师力量体系，远不如德鲁伊的道路更有前途。
“魔法师未必，但是成为一个伟大的人却不一定需要魔法。”邓布利多对赵迈说道：“在学校里，学生们向老师学习。而现在开始，他们也会向你学习，向所有补习生学习，不论好的坏的。你如果走在正确的道路上，那就会有更多跟随着你走在正确道路上的学生，这难道不是霍格沃茨最伟大的地方吗？”
邓布利多对赵迈微微一笑，眨了眨眼睛。“好了，你还有好多工作要做。对了，修复术魔咒有个限制：损坏的时间越长，遗失的碎片越多，就越难还原。所以你要加油了！”
第404章 美的大数据
调整魔咒发音，调整魔咒的手势，然后通过魔法流动的变化来感知效果。就像是调整魔药的配方似的，赵迈也在不断改进修复术魔咒。他站在廊桥上，旁若无人地不断重复施展这一个咒语。
这个廊桥是格兰芬多塔和主城堡之间的便捷通道，不少学生还不知道发生了什么，仍旧选择这里通行。不少人从“哇哦，这是怎么搞的？”作为开场白，大部分人选择绕路，从城堡一层过去。也有些对咒语或者对八年级学长好奇的人留了下来，驻足旁观一会儿。
赵迈并不在意被围观，他沉浸在魔力流动带来的畅快之中。随着咒语威力的不断加大，他已经能调动拳头大小的石块进行修补，而魔咒也变得越来越活跃。这种感觉似曾相识，赵迈在和自然原力沟通的时候，在引导自然原力成为法术的时候，经常会有这样的感觉。
但自始至终，一种别扭的感觉就根植在这个咒语之中，紧密纠缠在一起。赵迈想要如同配置魔药那样，想要让咒语更精确、再精确一些，但却始终达不到。他就像撞在了一层透明的屏障之上，虽然能够看到对面的目标，可无法透穿透阻碍过去，无法到达目标。他想了想：看来必须换一个思路了。
巫师是将自己的意志凌驾于自然之上，但赵迈并非必须如此。他开始试着略微放松对魔力的控制，让它“自然而然”的运行。紧接着神奇的事情发生了，魔法在一定程度上修改了自己，变得更加顺畅。这种改变是细微的，而且持续一段时间之后就导致了魔咒的崩塌失效，但那一瞬间的调整给了赵迈新的思路。
他先停了下来，坐在地上托着腮，思考那一瞬间魔法的变化。围观的同学见到赵迈停止施法，以为他差不多耗尽了法力休息，所以陆陆续续就散开了。只有芭芭拉和苏西，以及阿多留了下来。
“他在做什么？”苏西拽拽芭芭拉：“别看了，你别忘了还有魔药课的作业呢！”
“嘘，相信我，一会儿一定有好看的东西。”芭芭拉也坐在地上，从书包里拿出魔药教材和作业本：“在这里也能写作业啊！”
“这……唉，真拿你没办法。”苏西摇了摇头，“你可千万别入迷，知道吗？”
苏西坐在芭芭拉身边，而小花则坐在赵迈身边。她一句话都不说，只是专注的看着他。赵迈正在调整体内的自然原力，同时也在调整心灵异能。如果不是对赵迈特别熟悉，再加上对周围能量非常敏感，小花也无法看出其中的变化。在自然原力的世界里，每个生物都有自己的特征，不存在自然原力完全相同的个体，即使双胞胎都会有差异。这种差异，一部分来自于物种，一部分来自于环境造成的改变。
但还有一部分，是生物体对于自己的改造。德鲁伊通过感知自然原力，是唯一一类能够从生物层面上改变自身原力特征以及物种特征的人。将灵魂和意志方面的原力作为核心，保持心智不失，然后改变物质层面上的原力。德鲁伊不仅可以变成动物，还可以变成没有神经和大脑的植物、元素等。
绿色梦境也是一样的道理，留下身体，放飞心灵，这都是小花可以理解的层面，但是发生在赵迈身上的则有些不同：他的物质层面并没有变化，而属于心灵的特征则在变来变去。这原本应该是很危险的事情，毕竟赵迈的记忆、人格都在其中。不过在小花看来，虽然特征在变，但是那特征仍旧是赵迈，这才是怪异之处，变与不变同时存在。
对这种情况，小花自然是有些担忧，但是却不知道该怎么办，也不敢打扰，所以只好静静陪着赵迈坐着。好在赵迈并没有失去意志，他看到了小花，突然说了句：“真的好美。”
小花的脸腾地就红了。“为……为什么突然说这个……”
“我现在才看出来，自然真的好美。”赵迈声音平缓，慢慢说道：“这种美体现在各个方面，所有方面，甚至凌驾在知识之上，而是一种道的体现。”
“我不需要去学习空气动力学，但也能分辨飞行器的好坏——我只需要看它美不美就好了；我可以不会计算涡流、兴波这样的东西，但也知道哪艘船更优秀——只要看它美不美。以貌取人虽然是不好的，但是以貌识人却有一番道理，美是一种最基本的道理。”
赵迈站了起来，感慨道：“山川、大地、海洋和其中的生物，都是历经了无数时光的考验，然后变成了现在的样子，世界上没有经验、知识和数据能够超得过自然本身的积累，而这种积累正用美的形式展现在我们面前，只是需要用智慧的眼睛才能发现它。”
“肢体的动作来源于这种对美的追求，声音也是，魔咒更是。那些星空脸梅林使用的是自然的声音，威力十足，令人震撼，但是却没有一种美在其中，只有精确。”赵迈说道：“数学是一种美的度量方式，但数学只是自然的一部分，是人类理解的那一部分，在那体系之外还有其他的东西。小花，我太执着于统计数据、建立模型、制造一套规范了。但是，以上无一不是给自己穿上一套套衣服，不可否认那很有用，但随着衣服越来越厚，我也会束手束脚。我是学数学的，但德鲁伊不是数学，智力并非是决定性的力量，感知才是。”
“我现在真正明白为什么要感受自然和沟通自然了。对于整个自然来说，数学太小，需要更大数据量的工具才能理解，而我选择美。小花，这就是我的体悟。”
“我有心灵异能，我有自然原力，但为什么要将它们严格的分开呢？为什么我的心灵要隔绝在自然之外？”赵迈通过地精龙达想到了西斯和绝地，想到了那群使用原力的人物，他们的力量体系难道不能给他启发吗？
他微一抖手，魔杖便出现在手中。他不再用一只手甩动鞭子的形态，而是用两只手指挥乐队的感觉来施展魔咒。自然原力和心灵异能初步结合，通过魔咒的语言娓娓道出。这就像是创造一个情节，开头和结尾早都在脑海中，而中间的跌宕起伏和起承转结则需要慢慢生成。用美的角度来思考魔法的变化，让自然的力量融入其中。
城堡震颤了一下，随后散落在地上的巨大石块腾空而起，细小的碎片紧跟其后。它们如同天上领队的候鸟那样明晰方向，又如同海中的鱼群一样协调行动，不一会儿就各就各位，归于廊桥原本的形状上。之后，魔法的光辉从裂缝中不断闪耀，将断裂的伤口依次弥补。不断有风从地面带着灰尘、土石和砂砾飞上来，来弥补那些缺失的部分，别如被风吹走的细小部分。大约十分钟之后，赵迈放下两条手臂，而廊桥已经恢复如初。
芭芭拉用手肘捅捅身旁已经目瞪口呆的苏西，得意地说：“我说的没错吧！留下来绝对有好戏看！”
“不止是好戏。”苏西扶了扶眼睛，压低声音说道：“没有学生能做到他那样，就连一些老师恐怕都不行。”
“当然了，我早就知道。”芭芭拉嘿嘿笑笑：“这次学院杯有希望了吧？”
“这不一定吧，他的魔法惊人，不代表就能获得学院杯啊。”苏西眼睛中闪烁出狡黠的目光：“除非能重新举办三强赛，让他成为最终的胜利者才行。”
第405章 整理整理
因为在飞行课上违反纪律，莫尔斯和赵迈都被扣掉5分，而莫尔斯因为使用攻击咒语，额外又被扣除10分。至于撞坏了大门和廊桥，由于维修的状况较好，所以免于处罚。
由于已经知道了扫帚飞行的原理和感觉，赵迈就再也没去飞行课。他开始更加频繁地参加魔咒课、变形课和占卜课的课程。他将更多的注意力从书本对魔咒的讲解上，转移到学科老师身上。观察他们施展魔法，体会魔法力量运行时候的美。
在这个方面，邓布利多果然比其他老师更强一些。他对魔法的理解和运用远高于课本，也高于其他的教授，处处体现着一种美的韵律。�